Zakon o obrazovanju u osnovnim i srednjim školama

1

Na osnovu člana 8 Zakona o Službenom glasniku Brčko distrikta BiH („Službeni glasnik Brčko distrikta BiH“, broj: 1/00 i 17/04 ) i Odluke o davanju ovlaštenja Zakonadavnoj komisiji Skupštine Brčko distrikta BiH, broj: 01-02 -218/17, od 13. 9. 2017. godine („Službeni glasnik Brčko distrikta BiH“, broj: 35/17 ), Zakono davna komisija Skupštine Brčko distrikta BiH na 87. sjednici održanoj 25. 2. 2020. godine ut vrdila je prečišćeni tekst Zakona o obrazovanju u osnovnim i srednjim školama Brčko dis trikta Bosne i Hercegovine („Službeni glasnik Brčko distrikta BiH“, broj : 10/08), sa izm jenama i dopunama Zakona o obrazovanju u osnovnim i srednjim školama Brčko distrikta Bosne i Hercegovine („Službeni glasnik Brčko distrikta BiH“, broj: 04/13, 48/16 i 22/17).

Broj: 01-02-209-08/20 Brčko, 25. 2. 2020.godine

PREDSJEDAVAJUĆI

ZAKONODAVNE KOMISIJE

Ljubiša Lukić, s. r.

ZAKON

O OBRAZOVANJU U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA BRČKO

DISTRIKTA BOSNE I HERCEGOVIN

( PREČIŠĆEN TEKST )

DIO PRVI - OSNOVNE ODREDBE

Član 1

(Predmet zakona)

Ovim zakonom propisuju se ciljevi, organizacija i d jelatnost ustanova osnovnog i srednjeg obrazovanja Brčko distrikta Bosne i Herceg ovine (u daljnjem tekstu: Distrikt), reguliše se njihovo osnivanje, rad, upra vljanje, rukovođenje, finansiranje, nadzor nad njima i druga pitanja koja se odnose na njihov rad.

Član 2

(Principi, norme i standardi)

(1) Distrikt obezbjeđuje obrazovanje svih učenika pod j ednakim uslovima uz primjenu principa i normi utvrđenih ovim zakonom.

(2) Sveukupnom organizacijom i primjenom visokih stand arda obrazovanja osiguravaju se optimalni uslovi razvoja ličnosti d jeteta, prilagođeno njegovom uzrastu, mogućnostima, duševnim i tjelesnim sposobnostima.

Član 3

(Cilj osnovnog i srednjeg obrazovanja)

(1) Osnovno i srednje obrazovanje je djelatnost od pose bnog društvenog interesa za 2 Distrikt i jedinstveno je za ustanove koje je osnov ao Distrikt, koje obezbjeđuju takvo obrazovanje, a odražavaju multietnički sastav Distrikta i njeguju multietničnost u programu i sadržaju svoga rada.

(2) Sticanjem osnovnog i srednjeg obrazovanja, zasnova nog na vrijednostima i principima savremene nauke, tehnologije, umjetnosti i kulture, učenici:

a) stiču odgovarajući odgoj i obrazovanje;

b) spoznaju moralne i estetske vrijednosti;

c) razvijaju svijest o zdravlju i zaštiti životne okoline;

d) se osposobljavaju da promovišu poštivanje ljudskih prava i sloboda i pripremaju se za život u društvu koje uvažava demo kratske principe i vladavinu zakona;

e) razvijaju svijest o pripadnosti državi Bosni i Herc egovini (u daljnjem tekstu: BiH), vlastitom nacionalnom i kulturnom id entitetu, jeziku i tradiciji, istovremeno upoznajući vrijednosti drugih, poštujuć i različitosti i njegujući međusobno razumijevanje, toleranciju i solidarnost među svim ljudima, narodima i zajednicama u BiH;

f) savremenim pedagoškim normama i metodologijama po dstiču cjeloživotno učenje;

g) kvalitetnim učenjem i međunarodnim standardima znan ja dobijaju mogućnost za uključivanje i nastavak školovanja u e vropskom obrazovnom sistemu.

(3) Pored navedenih općih ciljeva iz stava 2 ovog člana u okviru gimnazija i srednjeg stručnog obrazovanja i obuke se:

a) srednje stručno obrazovanje i obuka podižu na nivo obrazovanja kao u zemljama članicama Evropske unije;

b) osigurava pod jednakim uslovima učeniku pravo na sr ednje obrazovanje i obuku u skladu sa vlastitim interesovanjima i sposobnostima;

c) pruža učeniku podrška u odabiru odgovarajućeg zvanj a ili zanimanja i integrisanje u društveni život;

d) razvija kod učenika svijest o potrebi za daljnjim obrazovanjem i obukom;

e) usklađuju potrebe sa zahtjevima tržišta rada.

Član 4

(Potrebe i zadaci)

Potrebe i zadaci Distrikta u osnovnom i srednjem obrazovanju i obuke su:

a) organizacija sistema općeg i stručnog obrazovanja n a području Distrikta zasnovanog na dostignućima savremene nauke, tehnolo gije i društvenog razvoja, radi sticanja znanja i vještina za rad i nastavak obrazovanja;

b) osnivanje ustanova osnovnog i srednjeg obrazovanja, unapređivanje njihove djelatnosti, osiguravanje uslova za rad prema savre menim standardima i normativima, realizacija i usavršavanje nastavnog plana i programa;

c) unapređenje djelatnosti obrazovanja prema sposobnos tima i mogućnostima učenika;

d) obezbjeđivanje udžbenika, lektire, priručnika, časopisa i druge školske literature.

Član 5

3

(Tržište rada)

(1) U segmentu srednjeg obrazovanja i obuke osnivač osi gurava da se potrebe osnivanja i organizacije škole za srednje obrazovan je i obuku usaglašavaju sa potrebama i zahtjevima tržišta rada.

(2) S ciljem osiguranja povezanosti srednjeg stručnog obrazovanja i osposobljavanja sa tržištem rada, osnivač osigurava osnivanje tripa rtitnog savjetodavnog vijeća, koje ima savjetodavnu ulogu, a čine ga predstavnici poslodavaca, sindikata i Odjeljenja za obrazovanje (u daljnjem tekstu: Odjeljenje).

(3) Odjeljenje koordinira zajedničke sastanke tripartitnog savjetodavnog vijeća, koje se sastaje najmanje jednom u periodu od šest mjeseci.

(4) Na prijedlog Odjeljenja, Vlada Distrikta donosi pod zakonski akt kojim se utvrđuje nadležnost tripartitnog savjetodavnog vijeća.

Član 6

(Zabrane)

U osnovnim i srednjim školama zabranjena je:

a) bilo koja vrsta političke aktivnosti, a naročito dj elovanje političkih stranaka i njihovih podmladaka;

b) diskriminacija ili favorizovanje zasnovano na nacio nalnoj, vjerskoj, spolnoj, političkoj, socijalnoj ili bilo kojoj drugoj osnovi ;

c) isticanje bilo kakvih nacionalnih, religijskih ili drugih simbola, izuzev simbola utvrđenih Statutom Distrikta, u školi čiji je osnivač ili suosnivač Distrikt.

Član 7

(Djelatnost osnovnog obrazovanja)

(1) Djelatnost osnovnog obrazovanja obuhvata odgoj i ob razovanje:

a) učenika;

b) učenika s posebnim potrebama;

c) odraslih.

(2) Osnovno obrazovanje se organizuje u redovnim i paralelnim školama.

(3) Osnovno obrazovanje učenika sa posebnim potrebama, kao i dodatno obrazovanje posebno nadarenih učenika, može se orga nizovati i u posebnim odjeljenjima formiranim u tu svrhu u osnovnim škol ama Distrikta, sa posebnim, za njih prilagođenim, nastavnim planovima i programima.

(4) Pod paralelnom školom podrazumijeva se škola koja n ije obavezna i koja se pohađa istovremeno sa osnovnom školom, kao što je m uzička škola, plesna škola i slično.

(5) Osnivanje, organizacija, trajanje i pohađanje nast ave u paralelnim školama detaljnije se regulišu podzakonskim aktom, koji donosi šef Odjeljenja.

Član 8

(Trajanje osnovnog obrazovanja)

4

(1) Osnovno obrazovanje je obavezno.

(2) Osnovno obrazovanje traje devet godina.

(3) Osnovno obrazovanje je besplatno i obezbjeđuje se svoj djeci.

Član 9

(Obaveze nadležnih organa i osnivača)

(1) Nadležni organi i osnivač obavezni su preduzimati s ve neophodne mjere kako bi se učenicima osigurali uslovi za slobodan pristup i učešće u obrazovanju, naročito u nabavci besplatnih udžbenika, priručnika i drugog didaktičkog materijala, kao i besplatan prevoz za sve učenike o snovne škole koji žive dalje od 3 km od škole koju pohađaju.

(2) Nadležni organi i osnivač mogu osigurati besplatan prevoz i za učenike srednje škole s područja Distrikta koji žive dalje od 3 km od škole koju pohađaju.

(3) Nadležni organi i osnivač dužni su osigurati bespla tan odgovarajući prevoz za učenike sa poteškoćama u psihofizičkom razvoju bez obzira na udaljenost od škole koju pohađaju.

Član 10

(Sticanje srednjeg obrazovanja)

(1) Srednje obrazovanje se stiče u srednjim školama i d ostupno je svim učenicima koji su završili osnovnu školu.

(2) Srednje obrazovanje u školama čiji je osnivač Distr ikt je besplatno u smislu plaćanja bilo kakvih naknada ili taksi za pohađanje škole.

(3) Srednja škola u Distriktu može biti osnovana kao:

a) gimnazija, u kojoj se pored općeobrazovnih programa , ostvaruju i posebni programi iz posebnih oblasti, u četverogodišnjem tr ajanju;

b) srednja tehnička i srodne škole, u kojima se stiče srednje obrazovanje za rad i daljnje školovanje po odgovarajućem općeobrazovnom programu i stručnom programu IV stepena stručnog zvanja odgovarajuće st ruke, u četverogodišnjem trajanju;

c) srednja stručna škola, u kojoj se, pored općeobrazo vnog programa, ostvaruje i program III i IV stepena stručnog zvanja ili zani manja, u trogodišnjem i četverogodišnjem trajanju. U srednjoj stručnoj škol i mogu se realizovati i odgovorajući programi stručnog obrazovanja za rad u trajanju od jedne ili dvije godine, sticanje obrazovanja I i II stepena s loženosti, odnosno obrazovanje kroz kurseve, te specijalističko obrazovanje;

d) mješovita srednja škola, u kojoj se pored odgovara jućeg općeobrazovnog programa ostvaruje i program srednje tehničke i sro dne škole i srednje stručne škole;

e) umjetnička škola, u kojoj se stiče srednje obrazova nje za rad i daljnje školovanje u četverogodišnjem trajanju, a to su: muzičke, plesne, likovne i druge škole.

(4) Srednja stručna škola je dužna da stvara sve potreb ne uslove za obrazovanje učenika sa smanjenim psihofizičkim sposobnostima u jednostavnim ili manje jednostavnim zanimanjima, I i II stepena složenosti.

(5) Srednje obrazovanje učenika sa posebnim potrebama, kao i obrazovanje posebno 5 nadarenih učenika, može se obavljati i u posebnim o djeljenjima srednjih škola Distrikta, formiranim za te potrebe, sa posebno pri lagođenim nastavnim planovima i programima za svaku od tih kategorija.

(6) Trajanje srednjeg obrazovanja učenika sa posebnim p otrebama kao i način sticanja stepena stručne spreme reguliše se posebni m aktom koji donosi Vlada Distrikta na prijedlog šefa Odjeljenja.

Član 11

(Programi)

(1) Pored realizacije programa općeobrazovnog i odgovar ajućeg stručnog dijela, u srednjim školama mogu se ostvarivati programi dopun skog obrazovanja i stručnog usavršavanja.

(2) U gimnaziji se pored općeobrazovnih programa realiz uju i programi iz drugih oblasti.

Član 12

(Obrazovanje odraslih)

(1) Licu koje iz bilo kojih razloga nije završilo osnov nu školu, a nema status školskog obveznika, omogućuje se da stekne osnovno obrazovanje prema postojećem nastavnom planu i programu, ako ne post oji poseban nastavni plan i program za osnovno obrazovanje odraslih.

(2) Odrasli mogu da stiču osnovno i srednje obrazovanje pohađanjem nastave ili polaganjem ispita.

(3) Srednje obrazovanje odraslih stiče se vanrednim obr azovanjem, prekvalifikacijom, dokvalifikacijom ili polaganjem razrednih ispita.

(4) Licu koje je vanredno završilo određeni razred, osn ovnog ili srednjeg obrazovanja, škola izdaje odgovarajuće svjedočanstv o na propisanom obrascu ili uvjerenje o položenim ispitima.

(5) Škole organizuju obrazovanje odraslih u okviru svoj ih registrovanih aktivnosti koje je verifikovalo Odjeljenje.

(6) Obrazovanje odraslih detaljnije se reguliše posebnim zakonom.

Član 13

(Jezik i pismo)

(1) Bosanski, hrvatski i srpski književni jezik, te lat inično i ćirilično pismo su u ravnopravnoj upotrebi u nastavi i vannastavnim akti vnostima u osnovnim i srednjim školama Distrikta.

(2) Roditelj, odnosno staratelj, može da bira jezik i p ismo na kojem učenik započinje 6 osnovno obrazovanje.

Član 14

(Obrazovanje nacionalnih manjina)

Obrazovanje učenika pripadnika nacionalnih manjina ostvaruje se u skladu sa odredbama ovog zakona i Zakona o zaštiti prava prip adnika nacionalnih manjina („Službeni glasnik BiH“, broj: 12/03).

Član 15

(Standardi i principi)

(1) Osnovno i srednje obrazovanje u školama Distrikta u sklađuje se sa standardima i principima odgojno-obrazovnog sistema u BiH.

(2) Svim učenicima se omogućava da pod jednakim uslovima stiču obrazovanje.

Član 16

(Obrazovanje stranih državljana i lica bez državljanstva)

Strani državljani i lica bez državljanstva imaju pr avo da stiču osnovno i srednje obrazovanje u Distriktu u skladu sa odredbama ovog zakona, međunarodnim konvencijama, međudržavnim ugovorima i sporazumima koje je zaključila BiH, te ugovorima i sporazumima koje je zaključila Skupština Distrikta.

Član 17

(Plan obrazovanja)

Skupština Distrikta, na prijedlog Vlade Distrikta, donosi plan obrazovanja kojim se utvrđuje naročito:

a) razvoj djelatnosti osnovnog i srednjeg obrazovanja;

b) obim i vrsta obrazovanja i odgoja;

c) mreža, odnosno prostorni raspored osnovnih i srednj ih škola na teritoriji Distrikta.

Član 18

(Mreža škola)

Odlukom o mreži osnovnih i srednjih škola utvrđuju se:

a) nazivi škola;

b) status škola;

c) sjedišta škola;

d) upisna područja za osnovne škole.

Član 19

(Pohađanje škole upisnog područja)

7

(1) Sve osnovne škole čiji je osnivač Distrikt imaju svoje upisno područje.

(2) Svi učenici u dobi obaveznog osnovnog obrazovanja u pisuju se u školu upisnog područja u kojem su nastanjeni.

(3) Pohađanje škole upisnog područja je obavezno, osim ako učenik ne pohađa privatnu školu.

(4) Odjeljenje, na zahtjev roditelja ili staratelja dje teta, može, u izuzetnim slučajevima, izuzeti dijete od obaveze pohađanja š kole iz stava 2 ovog člana, ako je to potrebno da bi se zaštitila prava djetet a i ako se ustanovi da je to u najboljem interesu djeteta.

(5) Podzakonskim aktom koji donosi Vlada Distrikta utvr đuju se slučajevi u kojima dijete može pohađati školu drugog upisnog područja.

DIO DRUGI - OSNIVANJE, RAD I PRESTANAK RADA ŠKOLA

GLAVA I - OSNIVANJE ŠKOLE

Član 20

(Osnivač škole)

(1) Osnovnu i srednju školu mogu osnivati domaća i stra na fizička i pravna lica u skladu sa ovim zakonom.

(2) Osnovna i srednja škola, koju osniva Distrikt, ima status javnih ustanova i finansira se iz budžeta Distrikta.

(3) Vjerska škola ima status privatne škole i osniva je nadležni organ vjerske zajednice.

Član 21

(Odluka o osnivanju škole)

Odluka o osnivanju škole sadrži:

a) naziv, odnosno ime osnivača;

b) naziv i sjedište škole;

c) djelatnost škole;

d) dokaz o osiguranju sredstava za osnivanje i rad ško le;

e) uslove i način osiguravanja prostora, opreme i nastavnih učila i pomagala;

f) vrstu i trajanje obrazovanja;

g) prava i obaveze osnivača u pogledu obavljanja djela tnosti zbog koje se škola osniva;

h) ime i ovlaštenja direktora škole;

i) rok za donošenje pravila škole;

j) druga prava i obaveze osnivača škole.

Član 22

(Osnivanje škole kao javne ustanove)

8

(1) Osnovna i srednja škola, koja se osniva kao javna u stanova, osniva se odlukom koju donosi Skupština Distrikta u skladu s planom obrazovanja i ovim zakonom.

(2) Prije donošenja odluke iz stava 1 ovog člana, Odjel jenje izrađuje elaborat o društveno-ekonomskoj opravdanosti osnivanja škole.

(3) Vlada Distrikta daje saglasnost na elaborat iz stava 2 ovog člana.

Član 23

(Uslovi za osnivanje škole kao javne ustanove)

(1) Osnovne i srednje škole, kao javne ustanove, prije osnivanja dužne su ispuniti slijedeće uslove:

a) da postoji dovoljan broj učenika, propisan Pedagošk im standardima i normativima i pravilnikom o uslovima za osnivanje o snovne i srednje škole;

b) da su osigurana sredstva, prostor, oprema i profesi onalan nastavni kadar za rad škole.

(2) Pored uslova iz stava 1 ovog člana neophodno je da:

a) postoji potreba za kadrovima koji bi se školovali u toj školi;

b) se potreba za kadrovima iz tačke a) ovog stava ne m ože zadovoljiti u postojećim školama Distrikta.

(3) Bliži uslovi za osnivanje osnovne i srednje škole propisuju se:

a) pravilnicima o uslovima za osnivanje osnovnih i srednjih škola i pravilnicima o uslovima za početak rada osnovnih i srednjih škol a, koje donosi Vlada Distrikta;

b) Pedagoškim standardima i normativima koje donosi Vl ade Distrikta na prijedlog Pedagoške institucije.

Član 24

(Uslovi za formiranje odjeljenja)

(1) Osnovne i srednje škole, kao javne ustanove, učenike raspoređuju u odjeljenja.

(2) Odjeljenje ne može imati više od 29 učenika.

(3) Odjeljenja koja obuhvataju i učenike u inkluzivnoj nastavi mogu imati najviše 18 učenika, a u jednom odjeljenju može biti najviše dva učenika sa posebnim potrebama.

(4) Minimalan broj učenika u odjeljenju utvrđuje se u s kladu sa Pedagoškim standardima koje donosi Vlada Distrikta.

(5) Uz prethodnu saglasnost Odjeljenja može se organizo vati rad odjeljenja sa brojem učenika većim od broja iz stavova 2 i 3 ovog člana u slučaju neplaniranog povećanja broja učenika.

Član 25

(Osnivanje privatne škole)

(1) Privatna škola se može osnovati bez obzira na broj učenika koji bi pohađali školu i potrebe za određenim kadrovima na području Distri kta, ukoliko je osnivač 9 osigurao potrebna sredstva za rad i ispunio uslove u pogledu prostora, opreme i kadrova, kao i ostale uslove i kriterije utvrđene P edagoškim standardima i normativima i pravilnikom o uslovima za osnivanje i rad privatne škole.

(2) Uslovi u pogledu prostora, opreme i kadrova, kao i ostali uslovi i kriteriji utvrđuju se Pedagoškim standardima i normativima i pravilnikom o uslovima za osnivanje i rad privatne škole, koji donosi Vlada Distrikta.

Član 26

(Sredstva)

(1) Osnivač škole osigurava sredstva potrebna za osniva nje i rad škole u skladu sa Pedagoškim standardima i normativima za osnovno i srednje obrazovanje.

(2) Škola, koja je osnovana kao javna ustanova, ima svo j finansijski plan koji utvrđuje školski odbor uz saglasnost Odjeljenja.

(3) Pri osnivanju srednjih stručnih škola osnivač je du žan osigurati uslove za izvođenje praktične obuke i rada, koji se mogu odvi jati u školskim radionicama za praktičnu obuku i u radnim prostorima, koji isp unjavaju minimum materijalno-tehničkih uslova za obavljanje prakti čne nastave u vlasništvu drugih pravnih lica, a na osnovu ugovora ili sporazuma o saradnji.

(4) Škole mogu primati finansijsku i drugu pomoć za una pređivanje svoga rada, poboljšanje uslova školovanja i sve druge potrebe š kole.

(5) Uslovi za primanje i raspolaganje finansijskim i dr ugim sredstvima iz stava 3 ovog člana, za škole osnovane kao javne ustanove, detaljnije se utvrđuju podzakonskim aktom koji donosi šef Odjeljenja.

GLAVA II - POČETAK I PRESTANAK RADA ŠKOLE

Član 27

(Početak rada škole)

(1) Škola može početi sa radom nakon donošenja rješenja Odjeljenja o ispunjenju uslova propisanih ovim zakonom, upisa u sudski regi star, kao i registar škola koji vodi Odjeljenje.

(2) Novoosnovana škola počinje sa radom početkom školske godine.

Član 28

(Dostava podataka)

(1) Odjeljenje je dužno dostaviti nadležnim organima Bi H informacije o broju, vrsti i prostornom rasporedu škola u Distriktu s ciljem njihovog evidentiranja.

(2) Spisak škola objavljuje se u „Službenom glasniku Brčko distrikta BiH“.

10

Član 29

(Autonomija škola)

(1) Škola uživa određenu autonomiju, u skladu sa ovim z akonom, što naročito podrazumijeva slobodu škole da:

a) kreira i realizuje dio obrazovnih sadržaja prema potrebama Brčko distrikta u skladu sa Okvirnim zakonom o osnovnom i srednjem ob razovanju u Bosni i Hercegovini;

b) kreira i realizuje godišnji program rada škole (u daljnjem tekstu: godišnji program);

c) uspostavlja saradnju sa drugim školama;

d) uspostavlja saradnju sa tržištem rada;

e) organizuje i učestvuje na smotrama, takmičenjima i manifestacijama;

f) organizuje rad školskih tijela u izradi i realizaci ji odgovarajućih projekata kojima se podstiče i unapređuje obrazovni rad u školi;

g) učestvuje u zapošljavanju nastavnog, stručnog i drugog kadra.

(2) Škola poštuje slobodu nastavnika da izvode nastavu na način koji smatraju odgovarajućim, pri čemu škola mora voditi računa o standardima i održivosti postojećih i primjeni novih oblika i metoda u nasta vnom procesu, a u skladu sa nastavnim planom i programom.

(3) Škola pruža nastavnicima optimalnu podršku pri ost varivanju profesionalnih standarda u izvođenju nastave.

Član 30

(Komercijalne djelatnosti)

(1) Škola može obavljati komercijalne djelatnosti, naročito u kontekstu stručne obuke.

(2) Komercijalne djelatnosti odobrava školski odbor, na osnovu godišnjeg programa rada škole.

(3) Škola raspolaže prihodom ostvarenim od komercijalni h djelatnosti i koristi ga za potrebe škole u skladu sa podzakonskim aktom.

(4) Škole mogu organizovati obuku odraslih u okviru svo jih registrovanih djelatnosti koje odobrava Odjeljenje.

(5) Polaznicima obuke za odrasle naplaćuje se naknada z a obuku u skladu sa podzakonskim aktom koji donosi Vlada Distrikta na prijedlog šefa Odjeljenja.

Član 31

(Javnost rada škole)

(1) Rad škole je javan.

(2) Nadzor nad javnošću rada škole ostvaruje se u skladu sa podzakonskim aktima.

11

Član 32

(Pečat)

(1) Škola ima pečat u oblika kruga sa tekstom ispisanim latinicom i ćirilicom: „Brčko distrikt Bosne i Hercegovine“ i punim nazivom škole.

(2) Izrada i upotreba pečata obavlja se u skladu sa Zak onom o pečatu Brčko distrikta Bosne i Hercegovine i pravilima škole.

Član 33

(Prekid i prestanak rada škole)

(1) Ako škola ne obavlja djelatnost na propisan način, nadležni organ za provođenje nadzora određuje rok za otklanjanje nepravilnosti i nedostataka, koji ne može biti duži od šest mjeseci.

(2) Ukoliko nedostaci ne budu otklonjeni, Odjeljenje p redlaže osnivaču da donese odluku o prekidu, odnosno prestanku rada škole.

(3) Ako osnivač škole u roku od tri mjeseca od dana dos tavljanja prijedloga iz stava 2 ovog člana, ne donese odluku o prekidu, odnosn o prestanku rada škole, smatra se da je osnivač saglasan s prijedlogom odlu ke o prekidu, odnosno prestanku rada škole i provodi se postupak brisanja škole iz registra.

(4) Odlukom o prekidu, odnosno prestanku rada škole odr eđuje se rok prekida, odnosno prestanka rada škole, koji ne može biti kra ći od vremena potrebnog za završetak tekuće školske godine.

(5) U slučaju prekida rada škole Odjeljenje je dužno da učenicima omogući nastavak i završetak započetog razreda u odgovarajućoj školi.

(6) U slučaju prestanka rada škole, osnivač je dužan da učenicima omogući nastavak i završetak započetog obrazovanja u odgovarajućoj školi.

(7) Odluka o prekidu, odnosno prestanku rada škole obja vljuje se u „Službenom glasniku Brčko distrikta BiH“.

DIO TREĆI - ŠKOLOVANJE

GLAVA I - NASTAVNI PLAN I PROGRAM

Član 34

(Nastavni plan i program)

(1) Odgojno-obrazovni rad u školama osnovnog i srednjeg obrazovanja ostvaruje se 12 primjenom nastavnih planova i programa kojima se ut vrđuju:

a) ciljevi i zadaci, sadržaj, oblici i postupci odgojno-obrazovnog rada;

b) nastavni predmeti, trajanje i osnovni oblici izvođenja programa;

c) godišnji i nedjeljni broj sati nastave, broj časova za svaki predmet i njihov raspored po razredima;

d) kadrovski i drugi uslovi za izvođenje nastavnog plana i programa.

(2) Nastavni plan i program zasniva se na principima sa vremene nauke i prakse, demokratskog multietničkog društva i iskustvima vis oko razvijenih i modernih obrazovnih sistema u svijetu.

(3) Nastavni plan i program za srednje obrazovanje i ob uku sastoji se od zajedničkog jezgra sastavljenog u skladu sa Okvirni m zakonom i dijela nastavnog plana i programa koji se kreira u školama.

(4) Dio nastavnog plana i programa koji se kreira u ško lama ne sadrži više od 30% sveukupnog nastavnog plana i programa. Agencija za nastavne planove i programe i Agencija za standarde i ocjenjivanje u obrazovanju u BiH nadležne su za izradu, implementa ciju, praćenje, evaluaciju i poboljšanje zajedničkog jezgra nastavnih planova i programa.

(5) Nastavni plan i program za određenu vrstu srednje š kole utvrđuje se zavisno od vrste obrazovanja i profila za koji se učenici školuju.

(6) Zavisno od profila obrazovanja, nastavnim planom i programom se za svaku vrstu srednje škole utvrđuje odnos između:

a) općeobrazovnog;

b) stručno-teorijskog i

c) praktičnog dijela.

(7) Nastavni plan i program za učenike sa poteškoćama u psihofizičkom razvoju donosi se posebno za svaku vrstu i stepen ometenosti u razvoju.

(8) Nastavni plan i program za posebno nadarene učenike donosi se kao poseban plan i program.

(9) Dio nastavnih predmeta i sadržaja utvrđenih nastavn im planovima i programima može se osim na jezicima konstitutivnih naroda BiH izvoditi i na nekom od svjetskih jezika uz odobrenje Odjeljenja.

Član 35

(Donošenje nastavnog plana i programa)

((11)) NNaassttaavvnnii ppllaann ii pprrooggrraamm,, zzaa ssvvee oossnnoovvnnee ii ssrreeddnnjjee šškkoollee,, ddoonnoossii ššeeff OOddjjeelljjeennjjaa,, nnaa pprriijjeeddlloogg PPeeddaaggoošškkee iinnssttiittuucciijjee.. ((22)) NNaassttaavvnnii ppllaann ii pprrooggrraamm pprriivvaattnnee šškkoollee ddoonnoossii ššeeff OOddjjeelljjeennjjaa nnaa pprriijjeeddlloogg oossnniivvaaččaa,, rruukkoovvooddeeććii ssee uuttvvrrđđeenniimm pprriinncciippiimmaa ii ssttaannddaarrddiimmaa nnaa kkoojjiimmaa ssee zzaassnniivvaajjuu nnaassttaavvnnii ppllaannoovvii ii pprrooggrraammii kkoojjii ssee pprriimmjjeennjjuujjuu uu šškkoollaammaa ččiijjii jjee oossnniivvaačč iillii jjeeddaann oodd oossnniivvaaččaa DDiissttrriikktt ii ssppeecciiffiiččnnoossttiimmaa vvrrssttee šškkoollee ii pprrooffiillaa kkoojjii ttaa šškkoollaa oobbrraazzuujjee.. ((33)) OO oossnnoovvnniimm sseeggmmeennttiimmaa ii kkaarraakktteerriissttiikkaammaa nnaassttaavvnniihh ppllaannoovvaa ii pprrooggrraammaa iizz ssttaavvoovvaa 11 ii 22 oovvoogg ččllaannaa,, ššeeff OOddjjeelljjeennjjaa uuppoozznnaajjee VVllaadduu DDiissttrriikkttaa..

Član 36

(Ostvarenje nastavnog plana i programa)

13

(1) Nastavni plan i program ostvaruje se u toku nastavne godine.

(2) Za svaku nastavnu godinu šef Odjeljenja donosi nast avni kalendar koji se dostavlja školama najkasnije do 20. augusta tekuće godine.

(3) Nastava u prvom polugodištu počinje prvog ponedjeljka u septembru.

(4) U razredima koji nisu završni, nastava se ostvaruje u dva polugodišta i traje ukupno 37 radnih nedjelja. Nastavni sadržaji se pla niraju i ostvaruju u okviru 35 nastavnih nedjelja.

(5) Nastava u završnom razredu osnovne škole traje ukup no 36 radnih nedjelja, a nastavni sadržaji ostvaruju se u okviru 34 nastavne nedjelje.

(6) U završnom razredu srednje škole nastava traje 32 r adne nedjelje, a nastavni sadržaji ostvaruju se u okviru 30 nastavnih nedjelja.

(7) Razlika u broju radnih i nastavnih nedjelja koristi se za ostvarivanje posebnih programskih sadržaja, obilježavanje praznika, kulturnu i sportsku djelatnost škole i druge djelatnosti utvrđene godišnjim programom rada škole, kao i za nadoknadu izgubljenih časova, ukoliko je to neophodno.

(8) Srednja stručna škola koja nastavu izvodi po modula rnoj nastavnoj metodologiji, nastavu planira i izvodi u skladu sa zahtjevima mod ula.

Član 37

(Odmor)

(1) Učenici imaju zimski, proljetni i ljetni odmor.

(2) Zimski odmor za učenike traje tri nedjelje i počinj e nakon završetka prvog polugodišta, proljetni traje jednu nedjelju i u pra vilu se koristi početkom mjeseca aprila, a ljetni odmor traje od završetka drugog polugodišta do početka naredne školske godine.

(3) Izuzetno, odlukom šefa Odjeljenja, dio zimskog odmo ra može se koristiti u toku prvog ili drugog polugodišta.

(4) Zimski odmor se može produžiti i trajati četiri ned jelje, ukoliko to zahtijevaju vanredne okolnosti.

(5) U slučaju iz stava 4 ovog člana nastavni radni dani se nadoknađuju u drugom polugodištu, za broj dana provedenih na produženom zimskom odmoru.

Član 38

(Prekid odgojno-obrazovnog rada)

(1) U toku školske godine ne smije se prekidati odgojno-obrazovni rad.

(2) Odgojno-obrazovni rad može se prekinuti u slučaju:

a) elementarne nepogode;

b) epidemija;

c) zarazne bolesti,

d) ili drugih posebnih razloga.

(3) Odluku o prekidu odgojno-obrazovnog rada donosi šef Odjeljenja.

(4) Izgubljeni radni dani se nadoknađuju u toku školske godine.

14

GLAVA II - GODIŠNJI PROGRAM RADA ŠKOLE

Član 39

(Sadržaj godišnjeg programa)

(1) Odgojno-obrazovni rad utvrđuje se nastavnim planom i programom i godišnjim programom.

(2) Godišnji program na prijedlog nastavničkog vijeća usvaja školski odbor najkasnije do

1. oktobra za tekuću školsku godinu.

(3) Godišnjim programom se utvrđuju nastavne obaveze, a naročito:

a) obim, oblici i raspored neposrednog nastavnog rada;

b) ostali oblici odgojno-obrazovnog rada;

c) drugi poslovi, kao rad na profesionalnoj orijentaci ji učenika, raspored i sadržaj vannastavnih i drugih aktivnosti u školi.

(4) Izvještaj o realizaciji godišnjeg programa škola je dužna dostaviti Odjeljenju na kraju školske godine.

(5) Izvještaj o uspjehu u učenju i vladanju škola je du žna dostaviti Odjeljenju na kraju prvog polugodišta i na kraju školske godine, nakon popravnih ispita, a najkasnije do

1. septembra tekuće godine.

(6) Izvještaji iz stavova 4 i 5 ovog člana dostavljaju se na obrascima čiju formu utvrđuje Odjeljenje.

Član 40

(Trajanje nastave)

(1) Nastava u školama izvodi se u toku pet radnih dana u sedmici.

(2) Ukoliko škola radi u više od dvije smjene, ili se r adi o nadoknadi časova u smislu člana 36 ovog zakona, nastava se može izvoditi šest dana tokom sedmice.

(3) Nastavni čas u školama traje 45 minuta, a u odjelje njima za učenike sa poteškoćama u psihofizičkom razvoju 35 minuta.

(4) Nastavni čas praktične obuke koji se izvodi u pred uzećima i drugim institucijama traje 60 minuta, a na osnovu zaključe nog ugovora o izvođenju praktične nastave.

(5) Broj nastavnih časova u toku radne sedmice utvrđuje se nastavnim planom i programom i to za:

a) devetogodišnju osnovnu školu nastava se izvodi u tr ajanju:

1) do četiri časa dnevno (minimum 180 minuta) u prvoj trijadi;

2) do šest nastavnih časova redovne nastave dnevno u drugoj trijadi;

3) do sedam nastavnih časova redovne nastave dnevno u trećoj trijadi;

b) za srednju školu nastava se izvodi do sedam nastavn ih časova redovne nastave dnevno.

Član 41

(Ostvarenje nastavnih sadržaja)

15

(1) Škola je dužna ostvarivati sve programske nastavne sadržaje i ostvariti planirani fond nastavnih časova u toku školske godine.

(2) Ukoliko se utvrdi da škola nije ispunila obaveze iz stava 1 ovog člana, dužna je produžiti nastavu do ostvarenja planiranog godišnje g fonda nastavnih časova, a najkasnije do 1. jula tekuće godine.

(3) U izuzetnom slučaju nastavna godina se može završit i i bez realizacije fonda nastavnih časova predviđenih nastavnim planom i pro gramom, zbog opravdanih razloga i uz saglasnost šefa Odjeljenja.

(4) Podzakonskim aktom, koji donosi šef Odjeljenja, reg ulišu se slučajevi iz stava 3 ovog člana i procent odstupanja od realizacije fond a nastavnih sati predviđenih nastavnim planom i programom.

Član 42

(Vannastavne aktivnosti)

(1) Pored redovne nastave, u osnovnoj i srednjoj školi organizuju se vannastavne aktivnosti učenika radi razvijanja i produbljivanja njihovih stvaralačkih sposobnosti i sticanja pozitivnih navika i vještina.

(2) Zadaci i programski sadržaji vannastavnih aktivnost i utvrđuju se nastavnim planom i programom, kao i godišnjim programom, a u skladu sa Pedagoškim standardima.

(3) Vannastavne aktivnosti učenika ostvaruju se u okvir u sekcija, društava, klubova, učeničkih zadruga i drugih oblika aktivnosti, na pr incipu dobrovoljnosti učenika.

(4) Izleti, posjete, ekskurzije, logorovanja, škola u p rirodi, društveno korisni rad, dan škole i slični oblici odgojno-obrazovnog rada p redviđeni godišnjim programom, organizuju se i izvode u okviru nastavni h dana u skladu sa utvrđenim načelima.

Član 43

(Praktična nastava i društveno koristan rad)

(1) Škole mogu stavljati u promet proizvode, poluproizv ode ili usluge, koje stvaraju u obavljanju praktične nastave ili izvođenju društveno korisnog rada.

(2) Ostvarena novčana sredstva iz tog prometa koriste s e u skladu s podzakonskim aktima. 16

Član 44

(Novi oblici rada)

(1) Radi uvođenja novih oblika i sadržaja rada i inovac ija u nastavnoj tehnologiji, a na prijedlog stručnih međunarodnih i domaćih instit ucija, Odjeljenje može jednu ili više škola proglasiti eksperimentalno-oglednom.

(2) Škola može uz odobrenje Odjeljenja, razvijati nove organizacione oblike i primjenjivati nove pristupe u sadržaju i metodu obr azovanja i obuke u cilju uvođenja korisnih promjena u obrazovni sistem.

(3) Škola može uz odobrenje Odjeljenja učestvovati u pr ojektima vladinih i nevladinih organizacija, a koje su u skladu sa odgojno-obrazovnim radom škole.

Član 45

(Udžbenici, nastavna sredstva i pomagala)

(1) U nastavnom procesu koriste se školski udžbenici i nastavna sredstva koje odobri Odjeljenje, na prijedlog Pedagoške instituci je, rukovodeći se međunarodnim standardima i kriterijima i osiguravajući multietničnost društva.

(2) Za učenike sa poteškoćama u psihofizičkom razvoju k oriste se posebni školski udžbenici, nastavna sredstva i pomagala.

(3) Školski udžbenici su izvori znanja i spoznaja koji obuhvataju nastavnim planom i programom utvrđene sadržaje za osnovnu i srednju školu.

(4) U dodatne izvore učenja ubrajaju se i zbirke zadata ka, priručnici, radne sveske i druga literatura koja može zamijeniti udžbenik ili čini njegov sastavni dio.

Član 46

(Lektira)

(1) S ciljem realizacije programa školske lektire, škol e su obavezne da organizuju rad školskih biblioteka u skladu s Pedagoškim stand ardima i knjige školske lektire učine dostupnim svim učenicima.

(2) Odjeljenje je obavezno da osigura dovoljan broj knjiga školske lektire.

Član 47

(Pravila škole)

(1) Na prijedlog nastavničkog vijeća i direktora, školski odbor donosi pravila škole.

(2) Pravila škole bliže regulišu:

a) organizaciju nastave i vannastavnih aktivnosti;

b) prava i obaveze učenika;

c) način ostvarivanja javnosti rada škole;

d) saradnja i način ostvarivanja saradnje sa roditeljima učenika;

e) način donošenja pravila o kućnom redu;

f) redoslijed kandidata pri upisu u srednju školu;

g) način napredovanja učenika;

h) rad stručnih organa škole;

i) način rada, rukovođenja i upravljanja školom; 17

j) druga pitanja od značaja za rad škole.

DIO ČETVRTI - UČENICI

GLAVA I - UPIS UČENIKA U OSNOVNU ŠKOLU

Član 48

(Upis učenika)

(1) Upis u osnovnu školu vrši se na osnovu spiska škols kih obveznika dostavljenog školi od matične službe prema izvodima iz matične knjige rođenih.

(2) Upis se vrši u toku aprila i maja mjeseca na osnovu nalaza komisije za ocjenu sposobnosti djeteta za upis u osnovnu školu.

(3) Komisiju iz stava 2 ovog člana imenuje šef Odjeljen ja, a čine je ljekar, školski pedagog, defektolog, logoped, psiholog i nastavnik škole, s tim da su svi članovi komisije državni ili javni službenici javne uprave Distrikta.

(4) U prvi razred osnovne škole upisuju se djeca koja d o 1. aprila tekuće godine navršavaju šest godina života i koja su po ocjeni k omisije iz stava 2 ovog člana sposobna za pohađanje prvog razreda.

(5) Nakon stručnog nalaza, a uz saglasnost roditelja, O djeljenje može da dozvoli jednu godinu ranijeg ili jednu godinu kasnijeg upisa u prvi razred, ukoliko je to u najboljem interesu djeteta.

Član 49

(Upis učenika sa posebnim potrebama)

(1) Upis u odjeljenja za obrazovanje učenika sa posebni m potrebama vrši se na osnovu:

a) nalaza i mišljenja komisije o otkrivanju, ocjenjiva nju, sposobnosti, razvrstavanju i evidenciji djece i omladine sa posebnim potrebama;

b) rješenja o kategorizaciji djeteta, koje donosi nadležni organ.

(2) Prijedlog za ponovno utvrđivanje vrste i stepena om etenosti u razvoju može da podnese roditelj, škola, organ socijalnog staranja i zdravstvena ustanova.

(3) Rješenjem o utvrđivanju vrste i stepena ometenosti u razvoju učenika utvrđuje se vrsta i stepen ometenosti u razvoju, odgovarajuć a rehabilitacija i profesionalno usmjeravanje učenika.

(4) Upis iz stava 1 ovog člana vrši se u toku mjeseca m aja.

Član 50

(Kategorizacija)

(1) Postupak rane identifikacije djeteta sa posebnim po trebama počinje u fazi utvrđivanja sposobnosti djeteta za upis u prvi razr ed, a nalazom komisije iz člana 49 stava 1 tačke

a) ovog zakona određuje se način edukacije i rehabilit acije. 18

(2) Dijete s manjim poteškoćama u psihofizičkom razvoju i dijete koje po ocjeni komisije iz člana 49 stava 1 tačke a) ovog zakona t reba da uči uz pojačan nadzor i rad pedagoga, psihologa i defektologa, pohađa n astavu u redovnim odjeljenjima, odnosno u inkluzivnoj nastavi.

(3) Djeca sa izraženijim poteškoćama u psihofizičkom ra zvoju pohađaju nastavu u posebnim odjeljenjima po adaptiranom nastavnom plan u i programu gdje je, pored edukacije, potrebna rehabilitacija i resocijalizacija.

(4) Pravilnikom, koji donosi šef Odjeljenja, detaljnije se regulišu kategorija, postupak identifikacije, socijalizacije, vođenje ev idencije i dokumentacije, planiranje i način rada, profil, obuka i profesionalni razvoj stručnog kadra za rad sa učenicima s posebnim potrebama.

Član 51

(Promjene u razvoju učenika)

Kada u toku školovanja u razvoju učenika nastupe pr omjene koje zahtijevaju prelazak iz odjeljenja za učenike sa posebnim potre bama u redovno ili iz redovnog u odjeljenje za učenike sa posebnim potrebama, škola upućuje učenika na komisiju iz člana 49 stava 1 tačke a) ovog zakona, radi davanja nalaza i mišljenja.

Član 52

(Drugi načini obrazovanja)

(1) Učeniku koji zbog invalidnosti ili druge teške bole sđti ne može pohađati nastavu, obrazovanje se omogućuje kod kuće.

(2) Učeniku koji je zbog duge i teške bolesti smješten u zdravstvenu ustanovu, obrazovanje se pruža u bolnici, a učenik koji je sm ješten u socijalnu ustanovu pohađa školu koja je najbliža toj ustanovi.

(3) Obrazovanje učenika iz stavova 1 i 2 ovog člana ure uje Odjeljenje, na prijedlog Pedagoške institucije.

(4) U slučaju da učenik iz zdravstvenih razloga nije u mogućnosti da učestvuje u nekoj fizičkoj aktivnosti ili izvođenju fizičke vje žbe iz određenog nastavnog predmeta ili ako bi takva vježba mogla da ugrozi n jegovo zdravlje, privremeno ili trajno se oslobađa takvih aktivnosti.

(5) Odluku o oslobađanju učenika iz stava 4 ovog člana donosi nastavničko vijeće na preporuku nadležne zdravstvene ustanove.

Član 53

(Izvještaj o upisanim učenicima)

Poslije obaveznog upisa djece u prvi razred, osnovn a škola je dužna do 30. juna tekuće godine Odjeljenju podnijeti izvještaj o upisanim učenicima.

19

Član 54

(Obaveza roditelja ili staratelja)

(1) Roditelj, odnosno staratelj, je obavezan da djetetu osigura redovno pohađanje nastave u toku trajanja osnovnog obrazovanja.

(2) Roditelj, odnosno staratelj, ima pravo da odabere v rstu obrazovanja koju će dijete sticati, pod uslovom da je takvim izborom os tvareno pravo na odgovarajuće obrazovanje.

(3) Roditelj, odnosno staratelj, ima pravo i obavezu da u skladu sa svojim mogućnostima, podstiče daljnje obrazovanje djeteta.

(4) Roditelj, odnosno staratelj, koji bez opravdanog r azloga ne izvršava obaveze iz stava 3 ovog člana, snosi prekršajnu odgovornost u skladu sa Zakonom o prekršajima Brčko distrikta BiH.

(5) Prekršajni postupak protiv roditelja, odnosno stara telja, inicira direktor škole koju učenik treba da pohađa.

Član 55

(Prestanak obaveze pohađanja osnovne škole)

(1) Učeniku koji je navršio 15 godina prestaje obaveza pohađanja osnovne škole istekom te školske godine.

(2) Škola može, odlukom direktora, učeniku koji je navr šio 15 godina, a nije stekao osnovno obrazovanje, omogućiti školovanje do navrše nih 17 godina, ako to zahtijeva učenik, roditelj ili staratelj.

(3) Učenik sa posebnim potrebama može sticati osnovno o brazovanje do navršenih 19 godina.

GLAVA II - UPIS UČENIKA U SREDNJU ŠKOLU

Član 56

(Upis učenika u srednju školu)

(1) U srednju školu može se upisati lice koje je završilo osnovnu školu.

(2) Redovan učenik prvog razreda srednje škole ne može biti stariji od 18 godina, odnosno 19 godina za učenike sa posebnim potrebama, ukoliko se radi o prvom upisu.

(3) Upis u prvi razred srednje škole, kao javne ustanov e, vrši se u junskom i augustovskom roku na osnovu konkursa koji raspisuje Odjeljenje.

(4) Konkurs se objavljuje u sredstvima javnog informisa nja, najmanje mjesec dana prije prvog upisnog roka, osim za vanredne polaznik e.

(5) Upis za vanredne polaznike i učenike radi sticanja stručne osposobljenosti prekvalifikacije, dokvalifikacije ili specijalizaci je, vrši škola uz saglasnost Odjeljenja, na osnovu konkursa u prvoj polovini septembra tekuće godine.

(6) Uslovi i način upisa u srednju školu utvrđuju se pravilima srednje škole.

20

Član 57

(Redoslijed kandidata)

Redoslijed kandidata pri upisu u srednju školu utvrđuje se na osnovu postignutog uspjeha u osnovnoj školi u skladu s pravilima srednje škole.

Član 58

(Žalba na konkurs za upis)

(1) Učesnik konkursa za upis učenika u prvi razred sred nje škole, njegov roditelj ili staratelj, koji smatra da konkurs za upis nije prov eden na utvrđen način i da su time povrijeđena prava učesnika, ima pravo da podne se žalbu direktoru škole u roku od pet dana od dana objavljivanja spiska primljenih učenika.

(2) Direktor škole odlučuje o žalbi u roku od pet dana od dana podnošenja.

Član 59

(Broj učenika za upis u srednju školu)

(1) Broj učenika za upis u narednu školsku godinu, sred nja škola je dužna predložiti Odjeljenju do 31. decembra tekuće godine.

(2) Odluku o broju učenika za upis u srednju školu, kao javnu ustanovu, donosi Vlada Distrikta do 31. marta tekuće godine.

Član 60

(Upis učenika iz entiteta i inostranstva)

(1) Učenici koji su završili osnovno obrazovanje u Fede raciji BiH ili Republici Srpskoj, upisuju se u srednju školu pod jednakim us lovima kao i učenici koji su završili osnovno obrazovanje u Distriktu.

(2) Pri upisu učenika koji su završili osnovno obrazovanje u inostranstvu Odjeljenje, na prijedlog Pedagoške institucije, rješenjem utvrđ uje obavezu polaganja dopunskih ispita za predmete koje učenici nisu izu čavali ili su ih izučavali u znatno manjem obimu.

(3) Na rješenje iz stava 2 ovog člana učenik, njegov roditelj ili staratelj ima pravo da podnese žalbu Apelacionoj komisiji u roku od osam d ana od dana prijema rješenja.

Član 61

(Troškovi obrazovanja stranih državljana i lica bez državljanstva)

Strani državljanin i lice bez državljanstva plaćaju troškove obrazovanja, ukoliko međunarodnim ugovorima, sporazumima ili drugim aktima nije drugačije utvrđeno.

21

Član 62

(Vanredno pohađanje)

(1) Učenik srednje škole može istovremeno upisati i pol agati predmete drugog programa srednje škole u istoj ili drugoj srednjoj školi, kao vanredan učenik, i na taj način steći i drugo obrazovanje.

(2) Izuzetno, umjetničku školu, u svojstvu redovnih uče nika, mogu pohađati i učenici koji redovno pohađaju neku drugu školu.

(3) Pravilima škole utvrđuju se bliži uslovi sticanja obrazovanja, u smislu stava 1 ovog člana.

Član 63

(Opredjeljenje za učenje stranog jezika)

Učenik, koji je u osnovnoj školi učio dva strana je zika, ima pravo da se prilikom upisa u prvi razred srednje škole opredijeli koji od tih jezika će učiti, osim u slučaju kada je nastavnim planom i programom odreeno obavezno učenje dva jezika.

Član 64

(Prelazak u drugu školu)

(1) Učenik koji prelazi u drugu školu radi završavanja započetog školovanja u istom trajanju, polaže dopunske ispite iz predmeta kojiđ nisu bili utvrđeni nastavnim planom i programom škole koju je pohaao u rokov ima utvrđenim aktima škole.

(2) Učenik koji se upisao u naredni razred sa obavezom polaganja razlike predmeta, dužan je da ih položi najkasnije do 15. aprila naredne godine.

(3) Učenik upisan u školu radi prekvalifikacije ili dok valifikacije polaže dopunske ispite iz nastavnih predmeta koje odredi Odjeljenje na prijedlog Pedagoške institucije.

(4) Učenik može preći u drugu srednju školu najkasnije do kraja prvog polugodišta tekuće školske godine.

GLAVA III - PRESTANAK STATUSA UČENIKA

Član 65

(Prestanak statusa učenika)

(1) Status učenika osnovne i srednje škole prestaje:

a) ispisivanjem iz škole;

b) gubljenjem prava na daljnje redovno obrazovanje u toj školi;

c) isključenjem iz škole;

d) završavanjem obrazovanja u toj školi; 22

e) samovoljnim napuštanjem škole.

(2) Postupak i uslovi prestanka statusa učenika škole iz stava 1 ovog člana utvrđuju se pravilima škole i propisima o disciplinskoj i materijalnoj odgovornosti učenika.

(3) Propise o disciplinskoj i materijalnoj odgovornosti učenika donosi šef Odjeljenja.

Član 66

(Preusmjeravanje učenika)

(1) Učenik, koji zaostaje u savladavanju nastavnih sadržaja ili ne završi razred, može se preusmjeriti na obrazovanje sa jednostavnijim programom.

(2) Uslovi i način preusmjeravanja učenika utvrđuje se podzakonskim aktom koji donosi šef Odjeljenja.

Član 67

(Ispis učenika iz škole)

(1) Učenik se može ispisati iz osnovne, odnosno srednje škole koju pohaa:đ

a) kada je iz objektivnih razloga prekid obrazovanja neophodan ili

b) kada prelazi u drugu školu.

(2) Pored razloga iz stava 1 ovog člana, učenik srednje škole može podnijeti zahtjev za ispis i iz drugih razloga uz saglasnost roditelj a ili po vlastitoj volji nakon punoljetstva.

(3) Zahtjev iz stava 2 ovog člana podnosi se najkasnije dva mjeseca prije završetka nastave u drugom polugodištu, odnosno dva mjeseca p rije završetka obrazovanja.

(4) Učenik koji se ispisao iz srednje škole može da se upiše u drugu školu u roku od sedam dana od dana izdavanja ispisnice.

(5) Učenik iz stava 2 ovog člana, koji se ne upiše u pr opisanom roku, ima pravo da naredne školske godine izvrši ponovni upis u isti r azred.

(6) Škola ispisuje učenika na osnovu pismene izjave rod itelja o preseljenju, kao i po službenoj dužnosti utvrđne promjene mjesta boravka.

(7) Ispisanom učeniku škola izdaje uvjerenje o postignu tom uspjehu do momenta ispisivanja iz škole.

Član 68

(Odsustvo sa nastave radi priprema i učešća na takmičenjima)

(1) Škola može učenicima koji su proglašeni vrhunskim s portistima ili nadarenim učenicima, koji učestvuju na državnim ili međunarod nim takmičenjima, odobriti odsustvovanje sa nastave radi pripremanja i učešća na takmičenjima, a u skladu s pravilima škole.

(2) Propušteno gradivo učenik je dužan nadoknaditi u toku školske godine.

23

GLAVA IV - OCJENJIVANJE UČENIKA

Član 69

(Način ocjenjivanja)

(1) Učenik se ocjenjuje iz svih nastavnih predmeta i vl adanja.

(2) Ocjena je javna i saopćava se učeniku sa obrazložen jem .

(3) Ocjenjivanje u školi je opisno i brojčano.

(4) Opisnim ocjenama ocjenjuju se učenici do drugog pol ugodišta trećeg razreda osnovne škole.

(5) Opisne ocjene su definisane podzakonskim aktom koji donosi šef Odjeljenja, a na prijedlog Pedagoške institucije.

(6) Brojčane ocjene iz predmeta ili oblasti su: odličan (5), vrlo dobar (4), dobar (3), dovoljan (2) i nedovoljan (1).

(7) Ocjena nedovoljan (1) nije prolazna.

(8) Ocjenjivanje učenika srednjih stručnih škola koje r ade po modularnim nastavnim planovima i programima, reguliše se podzakonskim ak tom koji donosi šef Odjeljenja na prijedlog Pedagoške institucije.

Član 70

(Opći uspjeh)

(1) Opći uspjeh učenika utvrđuje se na osnovu zaključni h ocjena završetkom prvog polugodišta i na kraju nastavne godine, a za učenik e upućene na popravni ispit, poslije obavljenih popravnih ispita.

(2) Za učenike za koje se nastava ne izvodi po polugodi štima opći uspjeh se utvrđuje na kraju obrazovnog ciklusa.

(3) Poslije prvog polugodišta i na kraju nastavne godin e, nastavničko vijeće analizira uspjeh u učenju i vladanju učenika i predlaže odgovarajuće mjere.

Član 71

(Zaključna ocjena)

(1) Zaključnu ocjenu iz pojedinih nastavnih predmeta ut vrđuje odjeljensko vijeće na prijedlog predmetnog nastavnika, odnosno razrednog nastavnika u razrednoj nastavi.

(2) Učenik, njegov roditelj ili staratelj, imaju pravo da podnesu prigovor na zaključnu ocjenu.

(3) Prigovor se podnosi nastavničkom vijeću u roku od p et dana od dana saopćavanja ocjene.

(4) Prigovorom se može zahtijevati izuzeće predmetnog n astavnika.

(5) Nastavničko vijeće je dužno u roku od pet dana donijeti odluku o prigovoru.

(6) Ako nastavničko vijeće usvoji prigovor, imenuje kom isiju koja je dužna da provjeri znanje učenika u roku od tri dana od dana usvajanja prigovora. Ocjena komisije je konačna.

(7) Ako nastavničko vijeće odbije prigovor, podnosilac prigovora ima pravo podnijeti žalbu školskom odboru, koji je dužan u ro ku od osam dana donijeti konačnu odluku. 24

Član 72

(Opći uspjeh učenika)

(1) Opći uspjeh učenika utvrđuje se na osnovu prosjeka prolaznih ocjena iz svih nastavnih predmeta.

(2) Učenik je završio razred sa:

a) odličnim (5) uspjehom, ako je postigao prosječnu ocjenu najmanje 4,50;

b) vrlo dobrim (4) uspjehom, ako je postigao prosječnu ocjenu od 3,50 do 4,49;

c) dobrim (3) uspjehom, ako je postigao prosječnu ocjenu od 2,50 do 3,49;

d) dovoljnim (2) uspjehom, ako je imao sve prolazne oc jene i prosječnu ocjenu od 2,00 do 2,49.

(3) Učenik može tokom školske godine privremeno ili za stalno biti oslobođen savladavanja pojedinih oblika rada na časovima sportske kulture.

(4) Odluku o oslobađanju iz stava 3 ovog člana donosi nastavničko vijeće, na osnovu mišljenja nadležne zdravstvene ustanove.

(5) Učenik koji je oslobođen nastave ne može ostati neo cijenjen, niti dobiti negativnu ocjenu.

(6) Za učenika iz stava 3 ovog člana ocjena se formira na osnovu postignutog uspjeha iz drugih dijelova nastavnog gradiva i aktivnosti.

(7) Odjeljensko, odnosno nastavničko vijeće utvrđuje ra ng-listu postignutog uspjeha učenika na nivou odjeljenja, odnosno razreda i škol e. Rang-lista postignutog uspjeha utvrđuje se na dvije decimale.

(8) Na osnovu postignutog uspjeha iz stava 7 ovog člana , proglašava se učenik generacije škole u skladu sa pravilima škole.

(9) Učenicima koji su tokom osnovnog ili srednjeg obraz ovanja postigli prosječan uspjeh 5,00 i do kraja školovanja imali primjerno v ladanje, izdaje se posebna diploma.

Član 73

(Ponavljanje razreda i popravni ispit)

(1) Učenik koji na kraju drugog polugodišta ima tri ili više zaključnih ocjena nedovoljan (1), upućuje se da ponovi razred.

(2) U toku redovnog obrazovanja učenik srednje škole mo že samo jednom ponoviti razred.

(3) Učenik koji na kraju drugog polugodišta, odnosno ob razovanja, ima jednu ili dvije zaključne ocjene nedovoljan (1), upućuje se n a popravni ispit u augustovskom popravnom roku.

(4) Učenik koji ne položi popravni ispit upućuje se da ponovi razred.

Član 74

(Završavanje razreda)

Učenik je završio razred, odnosno obrazovanje, kad je ispunio sve obaveze utvrđene nastavnim planom i programom i ukoliko nem a zaključenih ocjena nedovoljan (1).

25

Član 75

(Vladanje)

(1) U školi se ocjenjuje i vladanje učenika.

(2) Ocjena iz vladanja je:

a) „primjerno“ (5);

b) „vrlo dobro“ (4);

c) „dobro“ (3);

d) „zadovoljava“ (2);

e) „loše“ (1).

(3) Ocjenu iz vladanja utvrđuje odjeljensko vijeće izuz ev ocjene loše (1), koju utvrđuje nastavničko vijeće.

(4) Ocjena „loše“ (1) pismeno se obrazlaže, a učenik, n jegov roditelj ili staratelj mogu uložiti žalbu školskom odboru u roku od pet da na od dana prijema rješenja.

(5) Školski odbor razmatra žalbu i donosi rješenje u roku od osam dana.

Član 76

(Brže napredovanje učenika)

(1) Učenik koji u toku obrazovanja postiže odličan uspj eh može završiti dva razreda u toku jedne školske godine.

(2) Brže napredovanje učenika se bliže reguliše pravilima škole.

Član 77

(Svjedočanstvo i diploma)

(1) Osnovna škola izdaje svjedočanstvo o završenom osn ovnom obrazovanju sa uspjehom iz svih razreda predmetne nastave, a sredn ja škola o svakom završenom razredu.

(2) Učeniku koji sa uspjehom položi maturski, odnosno završni ispit srednje škole, izdaje se diploma o završenoj srednjoj školi.

(3) Na zahtjev učenika, njegovog roditelja ili staratel ja, škola izdaje duplikat svjedočanstva, odnosno diplome na osnovu podataka iz matične knjige.

(4) Škola, na zahtjev učenika, njegovog roditelja ili s taratelja, izdaje uvjerenje o završenom modulu na osnovu podataka iz matične i razredne knjige.

Član 78

(Dopunski, razredni, vanredni, maturski, odnosno završni ispit)

(1) Osim popravnog ispita, učenik može polagati dopunsk i, razredni, vanredni, maturski, odnosno završni ispit.

(2) Dopunski ispit se polaže iz određenih predmeta ili oblasti u slučajevima promjene škole, a nakon provedenog postupka ekvivalencije.

(3) Razredni ispit polažu redovni učenici koji su iz op ravdanih razloga ostali neocijenjeni na kraju nastavne godine, odnosno obra zovanja, po odgovarajućem 26 nastavnom planu i programu. Razredni ispit se organ izuje u slučaju kada je učenik opravdano izostao sa nastave više od jedne t rećine planiranih časova u toku nastavne godine.

(4) Vanredni ispit polažu vanredni učenici.

(5) Maturski, odnosno završni ispit polažu redovni i va nredni učenici srednjih škola, poslije završetka obrazovanja u srednjoj školi.

(6) U slučaju utvrđenih nepravilnosti nastavničko vijeć e poništava ispit iz stava 1 ovog člana.

(7) Organizovanje, način, vrijeme i uslovi polaganja i poništavanja ispita u školi utvrđuju se podzakonskim aktom koji donosi šef Odjeljenja.

Član 79

(Žalba na ocjenu na ispitu)

(1) Učenik, njegov roditelj ili staratelj, nezadovoljan ocjenom na popravnom, dopunskom, razrednom, maturskom, odnosno završnom i spitu ima pravo da podnese žalbu nastavničkom vijeću škole u roku od p et dana od dana objavljivanja rezultata.

(2) Ukoliko se utvrdi nepravilnost, nastavničko vijeće poništava ispit i učeniku omogućava polaganje ispita u roku od tri dana od dana utvrđivanja nepravilnosti, pred komisijom koju imenuje direktor.

Član 80

(Komisija)

(1) Komisiju iz člana 79 stava 2 ovog zakona čine tri č lana od kojih je jedan nastavnik predmeta iz kojeg se polaže ispit.

(2) Nastavnik čija je ocjena osporena ne može biti član komisije.

(3) Ocjena komisije je konačna.

Član 81

(Pohvale i nagrade)

Učenicima koji postižu izuzetne rezultate mogu se d odjeljivati pohvale i nagrade, kao i posebna diploma, čiji oblik i sadržaj utvrđuj e Odjeljenje podzakonskim aktom.

27

GLAVA V – ODGOJNO-DISCIPLINSKA I MATERIJALNA ODGOVORNOST

Član 82

(Redovno pohađanje škole)

Učenik ima pravo i dužnost da redovno pohađa nastav u i izvršava sve školske obaveze te da se ponaša u skladu sa ovim zakonom i drugim propisima.

Član 83

(Vrste povreda discipline)

(1) Povrede discipline mogu biti lakše i teže.

(2) Teže povrede discipline propisuju se ovim zakonom.

Član 84

(Lakše povrede discipline i obaveza učenika)

(1) Lakše povrede discipline i obaveza učenika su:

a) neredovno pohađanje nastave;

b) nemaran odnos prema radu, učenju i radnim aktivnostima u školi.

(2) Izuzev lakših povreda discipline i obaveze učenika iz stava 1 ovog člana, drugi postupci i radnje koji predstavljaju lakše povrede discipline i obaveza učenika, propisuju se podzakonskim aktom.

Član 85

(Teže povrede discipline i obaveza učenika)

Teže povrede discipline i obaveza učenika su:

a) prepravka podataka u svjedočanstvu, diplomi, knjiži ci i drugom javnom dokumentu koji izda škola;

b) dopisivanje podataka u evidenciju koju vodi škola;

c) kršenje kućnog reda i općeprihvaćenih standarda pon ašanja;

d) političko organizovanje i djelovanje u školi;

e) krađa;

f) nepridržavanje pravila o zaštiti na radu;

g) podstrekavanje, davanje i pomaganje u upotrebi i up otreba alkohola i narkotičkih sredstava;

h) izazivanje i učestvovanje u tuči u školi ili na pra ksi;

i) posjedovanje oružja, nošenje oružja, opojnih sredst ava i alkohola, i svega ostalog opasnog po život i zdravlje čovjeka;

j) neopravdano izostajanje sa nastave i drugih oblika odgojno-obrazovnog rada više od 36 nastavnih časova u toku školske godine;

k) nepridržavanje pravila o radu škole;

l) ponašanje kojima se vrijeđaju nacionalna, religijsk a i druga osjećanja učenika, nastavnika ili drugih stanovnika Distrikta.

28

Član 86

(Odgojno-disciplinske mjere)

(1) Odgojno-disciplinske mjere su:

a) ukor odjeljenskog starješine;

b) ukor odjeljenskog vijeća;

c) ukor direktora;

d) ukor nastavničkog vijeća;

e) premještaj u drugo odjeljenje škole ili u drugu najbližu osnovnu školu i

f) isključenje iz škole.

(2) Odgojno-disciplinske mjere iz stava 1 tački a), b) i c) ovog člana se izriču za lakše povrede discipline i obaveza učenika.

(3) Odgojno-disciplinske mjere iz stava 1 tački d), e) i f) ovog člana izriču se za teže povrede discipline i obaveza učenika.

(4) Odluku o izricanju odgojno-disciplinskih mjera iz stava 3 ovog člana donosi nastavničko vijeće.

(5) Na osnovu odluke iz stava 4 ovog člana direktor škole donosi rješenje o izricanju odgojno-disciplinske mjere.

Član 87

(Žalba na rješenje o izricanju odgojno-disciplinske mjere)

(1) Učenik, njegov roditelj ili staratelj ima pravo da podnese žalbu školskom odboru protiv rješenja iz člana 86 stava 5 u roku o d pet dana od dana dostavljanja rješenja.

(2) Žalba na rješenje za odgojno-disciplinske mjere iz člana 86 stava 3 tački e) i f) odlaže izvršenje do donošenja drugostepenog rješenja.

(3) Školski odbor škole donosi drugostepeno rješenje u roku od 15 dana od dana podnošenja žalbe.

(4) Protiv rješenja iz stava 3 ovog člana ne može se pokrenuti upravni spor.

Član 88

(Posljedice izricanja odgojno-disciplinske mjere)

(1) Izrečena odgojno-disciplinska mjera ima za posljedicu smanjenje ocjene iz vladanja učenika.

(2) Izrečena odgojno-disciplinska mjera se odnosi na školsku godinu za koju je izrečena i može se, u toku školske godine, ublažiti ili ukinuti.

Član 89

(Materijalna odgovornost učenika)

Učenik je dužan nadoknaditi materijalnu štetu koju, u namjeri ili krajnjoj nepažnji, pričini u školi ili na praksi.

29

Član 90

(Postupak za utvrđvanje odgovornosti učenika)

Povrede discipline i obaveza učenika, postupak za u tvrđivanje odgovornosti učenika, trajanje i posljedice izrečene odgojno-disciplinske mjere, njeno ublažavanje ili ukidanje i nadoknada pričinjene materijalne štete, utvrđuje se posebnim podzakonskim aktom koji donosi šef Odjeljenja i pravilima škole.

GLAVA VI – PRITUŽBA

Član 91

(Pravo na pritužbu)

Učenik, njegov roditelj ili staratelj, koji smatra da su mu povrijeđena prava utvrđena ovim zakonom, ima pravo da podnese pritužbu.

Član 92

(Razmatranje pritužbe)

(1) Pritužba se podnosi šefu Odjeljenja u roku od osam dana od dana saznanja, a najkasnije u roku od tri mjeseca od dana povrede pr ava.

(2) Šef Odjeljenja je dužan, ukoliko je pritužba osnova na, upozoriti odgovorno lice i utvrditi rok za otklanjanje povrede prava.

(3) Ukoliko odgovorno lice ne postupi po upozorenju iz stava 2 ovog člana, šef Odjeljenja je dužan odlučiti o pritužbi u roku od osam dana.

(4) Odgovorno lice iz stava 3 ovog člana čini težu povr edu službene dužnosti zbog nepostupanja po upozorenju iz stava 2 ovog člana.

DIO PETI - NASTAVNICI, STRUČNI SARADNICI I SARADNICI U NASTAVI

Član 93

(Nastavnici i saradnici u nastavi)

(1) Nastavu u školama izvodi nastavnik koji ima odgovarajuću visoku stručnu spremu.

(2) Stručno-teorijsku nastavu u srednjoj školi mogu izv oditi i lica sa visokom stručnom spremom i dopunskim psihološko-pedagoškim i metodičkim obrazovanjem, stečenim na odgovarajućem fakultetu.

(3) Praktičnu nastavu u srednjoj školi izvode nastavnic i i saradnici u nastavi sa stručnom spremom utvrđenom nastavnim planom i programom.

(4) U slučaju deficita kadrova, izvođenje nastave može se povjeriti i nastavniku, odnosno saradniku u nastavi sa nižim stepenom struč ne spreme u skladu sa 30 nastavnim planom i programom.

Član 94

(Stručni saradnici)

Pedagoške, psihološke, defektološke, andragoške, so cijalno-zaštitne, programerske, bibliotekarske i druge stručne poslove obrazovno-od gojnog rada u školi obavljaju stručni saradnici sa odgovarajućom visokom stručnom spremom.

Član 95

(Spoljni saradnici)

(1) Izvođenje nastave deficitarnih struka i predmeta il i stručno-pedagoški nadzor može se povjeriti i spoljnom saradniku.

(2) Spoljni saradnik je lice koje posjeduje odgovarajuć u stručnu spremu potrebnu za izvođenje nastave deficitarnih struka, utvrđenu nas tavnim planom i programom, ili lice koje posjeduje odgovarajuće zv anje potrebno za obavljanje stručno-pedagoškog nadzora.

Član 96

(Radna mjesta i kategorizacija)

(1) Radna mjesta državnih, odnosno javnih službenika i namještenika u obrazovanju utvrđuju se organizacionim planom Vlade Distrikta, odnosno aktom o sistematizaciji radnih mjesta javnih službenika i namještenika u obrazovanju.

(2) Popunjavanje radnih mjesta javnih službenika i namještenika u obrazovanju vrši se u skladu sa odlukom o realizaciji plana zapošljava nja javnih službenika i namještenika u obrazovanju ,osim u izuzetnim slučajevima propisanim ovim zakonom.

(3) Gradonačelnik, na prijedlog šefa Odjeljenja, donosi odluku o kategorizaciji radnih mjesta javnih službenika i namještenika u obrazovanju.

Član 97

(Sistematski ljekarski pregled)

(1) Odjeljenje je dužno prije početka nastave za sve za poslenike u školama organizovati sistematski ljekarski pregled za tekuću školsku godinu.

(2) Troškove pregleda snosi Odjeljenje.

(3) U školi ne može raditi lice koje boluje od zarazne, duševne ili socijalne bolesti kao što je alkoholizam, narkomanija ili sociopatsko ponašanje.

(4) Kada komisija utvrdi da postoje indicije da je licu iz stava 1 ovog člana narušeno psihičko ili fizičko zdravlje u mjeri koja bitno sm anjuje njegovu radnu sposobnost, donosi odluku o upućivanju na vanredni ljekarski pregled.

(5) Komisiju iz stava 4 ovog člana imenuje šef Odjeljen ja koju čine psiholog, pedagog i direktor škole.

(6) Nakon stručnog nalaza zdravstvene ustanove, Odjelje nje odlučuje o daljnjem 31 angažovanju zaposlenika u skladu sa Zakonom.

(7) Licu iz stava 4 ovog člana, koje odbije izvršenje o dluke školskog odbora o upućivanju na ljekarski pregled, prestaje radni odnos u školi.

Član 98

(Radno vrijeme)

Pravilima škole utvrđuje se raspored radnog vremena i korištenje dnevnog odmora u toku radnog dana nastavnika, stručnog saradnika i s aradnika u nastavi u okviru 40- satne radne sedmice, a u skladu sa Pedagoškim standardima i normativima.

Član 99

(Broj nastavnih časova)

U okviru 40-satne sedmice u osnovnoj i srednjoj ško li, a u skladu sa Pedagoškim standardima i normativima, broj nastavnih časova sv ih vrsta i oblika neposrednog obrazovnog rada može biti najviše:

a) 25 časova za nastavnika;

b) 28 časova za nastavnika praktične nastave;

c) 30 časova za stručnog saradnika u nastavi.

Član 100

(Godišnji odmor)

(1) Nastavnik, stručni saradnik i saradnik u nastavi ko risti godišnji odmor u pravilu u toku ljetnog raspusta.

(2) Pravilima škole propisuje se način korištenja godiš njeg odmora lica iz stava 1 ovog člana.

(3) Ukoliko postoje opravdani razlozi, neiskorišteni godišnji odmor može se koristiti u narednoj godini u toku zimskog i proljetnog raspu sta.

Član 101

(Zamjena odsutnog nastavnika)

(1) Zbog neophodnog kontinuiteta nastavnog procesa, u s lučaju privremene spriječenosti za rad, plaćenog i neplaćenog odsust va, nastavnik, stručni saradnik i saradnik u nastavi zamjenjuje drugog nastavnik a, stručnog saradnika i saradnika u nastavi.

(2) Osnovna plaća zaposlenog koji radi na zamjeni zaposlenika iz stava 1 ovog člana uvećava se u skladu sa brojem održanih časova i cij enom nastavnog časa koju odredi Vlada Distrikta.

(3) Zamjena odsutnog nastavnika, stručnog saradnika i saradnika u nastavi iz stava 1 ovog člana, može trajati najduže do tri mjeseca.

32

Član 102

(Usavršavanje)

(1) Nastavnik, stručni saradnik i saradnik u nastavi du žan je da se usavršava u svrhu što uspješnijeg ostvarivanja i unapređivanja obrazo vno-odgojnog rada u skladu sa programom stručnog usavršavanja.

(2) Program stručnog usavršavanja nastavnika, stručnog saradnika i saradnika u nastavi pravilnikom propisuje šef Odjeljenja, na pr ijedlog Pedagoške institucije, i dostavlja školama najkasnije do 10. septembra tekuće godine.

Član 103

(Stručni ispit)

(1) Nastavnici, stručni saradnici i saradnici u nastavi obavezni su imati stručni ispit za rad u nastavi.

(2) Lica iz stava 1 ovog člana koja prvi put zasnivaju radni odnos u školi obavezna su da, nakon isteka jedne godine rada u školi, pola žu stručni ispit za rad u nastavi.

(3) Licima iz stava 1 ovog člana koja ne polože stručni ispit za rad u nastavi u roku od godinu dana od isteka roka iz stava 2 ovog člana prestaje radni odnos po sili zakona.

(4) Stručni ispit iz stava 1 ovog člana se polaže pred stručnom komisijom koju imenuje gradonačelnik Distrikta.

(5) Program polaganja stručnog ispita iz stava 1 ovog č lana, sastav komisije, način polaganja i ostala pitanja vezana za stručni ispit uređuju se pravilnikom koji donosi šef Odjeljenja.

Član 104

(Godišnje ocjenjivanje)

(1) Direktor škole svake godine ocjenjuje i vrednuje ra d nastavnika, stručnog saradnika i saradnika u nastavi u skladu sa praviln ikom o ocjenjivanju i dinamikom koju utvrdi Odjeljenje.

(2) Ocjenjivanje lica iz stava 1 ovog člana podrazumije va nadzor i vrednovanje uspješnosti njihovog rada, a posebna pažnja posvećuje se:

a) realizaciji nastave u skladu sa odgovarajućim nastavnim planom i programom;

b) blagovremenom i urednom vođenju školske dokumentaci je;

c) odnosu prema radu i radnim obavezama;

d) odnosu prema učenicima, roditeljima i zaposlenicima u školi.

(3) Ostvareni rezultati, kao i ukupni rezultat rada označavaju se ocjenama:

a) „ne zadovoljava očekivanja“;

b) „zadovoljava određena očekivanja“;

c) „u potpunosti zadovoljava očekivanja“;

d) „nadmašuje očekivanja“.

(4) Evidencija o ocjenjivanju je sastavni dio personalne evidencije.

(5) Ukoliko ocijenjeno lice iz stava 1 ovog člana nije zadovoljno ocjenom, može 33 uložiti pismeni prigovor na ocjenu Apelacionoj komi siji u roku od osam dana od dana ocjenjivanja.

Član 105

(Stručno ocjenjivanje)

(1) Osim godišnjeg ocjenjivanja, nastavnik, stručni sar adnik i saradnik u nastavi bit će ocijenjeni i stručno na osnovu stručno-pedagoško g nadzora najmanje jednom u četiri godine u skladu sa pravilnikom o stručnom ocjenjivanju koji donosi šef Odjeljenja.

(2) Stručna ocjena može biti:

a) «nezadovoljava očekivanja»,

b) «zadovoljava određena očekivanja»,

c) «u potpunosti zadovoljava očekivanja»,

d) «nadmašuje očekivanja».

Član 106

(Napredovanje u službi)

(1) Nastavnik, stručni saradnik i saradnik u nastavi na preduju u službi u skladu sa godišnjom ocjenom rada i stručnom ocjenom.

(2) Odredbe Zakona o državnoj službi koje se odnose na napredovanje u službi shodno se primjenjuju i na napredovanje u službi lica iz stava 1 ovog člana.

Član 107

(Napredovanje u struci)

(1) Na osnovu izvještaja o stručno-pedagoškom nadzoru šef Odjeljenja donosi odluku o ocjeni rada i napredovanju nastavnika, stručnih saradnika i saradnika u nastavi.

(2) Nastavnik, stručni saradnik i saradnik u nastavi na osnovu ocjene stiču zvanje nastavnik-mentor i nastavnik-savjetnik.

(3) Lice iz stava 2 ovog člana stiče zvanje nastavnik-m entor ako je u posljednjih pet godina ocijenjen godišnjim ocjenama «u potpunos ti zadovoljava očekivanja» ili «nadmašuje očekivanja» i stručnom ocjenom «u potpunosti zadovoljava očekivanja» ili «nadmašuje očekivanja».

(4) Lice koje je steklo zvanje mentora stiče zvanje sav jetnika ukoliko je u posljednjih pet godina u zvanju mentora ocijenjen g odišnjim ocjenama «u potpunosti zadovoljava očekivanja» ili nadmašuje oč ekivanja» i stručnom ocjenom «u potpunosti zadovoljava očekivanja» ili «nadmašuje očekivanja».

(5) Lice iz stava 2 ovog člana gubi zvanje mentora, odn osno savjetnika ukoliko je u posljednje četiri godine ocijenjen ocjenom „zadovol java određena očekivanja“ ili ukoliko je zadnja ocjena „ne zadovoljava očekiv anja“.

34

Član 108

(Štrajk)

(1) Nastavnik, stručni saradnik i saradnik u nastavi os tvaruju pravo na štrajk pod uslovima utvrđenim Zakonom o štrajku Brčko distrikt a Bosne i Hercegovine i kolektivnim ugovorom, ukoliko obezbijede minimum procesa rada škole.

(2) Minimum procesa rada nastavnika je izvođenje nastav e u trajanju od 30 minuta po nastavnom času u okviru rasporeda.

(3) Ako nastavnici, stručni saradnici i saradnici u nas tavi učestvuju u štrajku, a da prethodno nisu obezbijedili minimum procesa rada iz stava 2 ovog člana, direktor škole je dužan protiv njih pokrenuti disciplinski postupak.

(4) Za utvrđenu povredu obaveze iz stava 3 ovog člana n astavniku, stručnom saradniku i saradniku u nastavi izriče se mjera prestanka radnog odnosa.

(5) Direktor škole je obavezan da obezbijedi minimum pr ocesa rada za vrijeme štrajka.

(6) Direktor koji ne postupi u skladu sa stavom 5 ovog člana razrješava se dužnosti.

DIO ŠESTI-NADZOR

Član 109

(Lica ovlaštena za nadzor)

Lica koja su ovlaštena za nadzor nad radom škole i inspekcijski nadzor u skladu sa propisima koji se odnose na obrazovanje su:

a) inspektor za obrazovanje;

b) upravni inspektor;

c) šef pododjeljenja;

d) šef Odjeljenja.

Član 110

(Stručno-pedagoški nadzor)

(1) Stručno-pedagoški nadzor u školi, u cilju organizovanog praćenja nastave i drugih oblika obrazovno-odgojnog rada, vrši Pedagoška institucija.

(2) Stručno-pedagoški nadzor se vrši najmanje jednom u toku četiri godine i ima pedagoško-instruktivni karakter.

(3) Vršenje stručno-pedagoškog nadzora bliže se uređuje podzakonskim aktom koji, na prijedlog Pedagoške institucije, donosi šef Odjeljenja.

35

Član 111

(Pedagoška institucija)

(1) Sastav i organizacija Pedagoške institucije, kao or ganizacionog oblika u okviru Odjeljenja određuje se organizacionim planom.

(2) Stručno-pedagoški nadzor obavljaju lica koja imaju odgovarajuće zvanje i isti ili viši stepen obrazovanja propisan za radno mjesto na kome se nastavnik, stručni saradnik i saradnik u nastavi nalaze.

(3) Za obavljanje stručno-pedagoškog nadzora može se angažovati spoljni saradnik.

(4) Odgovorno lice u školi je obavezno da omogući nesme tano vršenje stručno-pedagoškog nadzora i uvid u dokumentaciju i evidenciju.

(5) O obavljenom stručno-pedagoškom nadzoru podnosi se izvještaj šefu Odjeljenja, nastavničkom vijeću i školskom odboru.

Član 112

(Nadležnosti Pedagoške institucije)

Pedagoška institucija u okviru svoje nadležnosti obavlja slijedeće poslove:

a) organizuje i prati stručno-pedagoški nadzor;

b) izrađuje standarde i normative za osnovne i srednje škole i prati nivo uspjeha učenika;

c) kreira prijedloge nastavnih planova i programa i prati njihove implementacije;

d) predlaže i prati pedagoško i stručno usavršavanje n astavnika i stručnih saradnika i saradnika u nastavi;

e) unapređuje nastavničku praksu i uvodi inovacije u n astavu;

f) uvodi metode inkluzivne nastave u škole;

g) prati ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja i odgoja;

h) utvrđuje rezultate rada nastavnika, stručnih saradn ika i saradnika u nastavi i prati provođenje stručnog ocjenjivanja;

i) kreira bazu podataka u cilju evaluacije obrazovnog procesa;

j) određuje potrebe i utvrđuje standarde za izradu udž benika;

k) izrađuje programe obrazovanja odraslih i

l) druge poslove u skladu sa ovim zakonom i drugim pro pisima.

DIO SEDMI - POSTUPAK OTVORENE KONKURENCIJE I PRIJEMA

GLAVA I – NAČIN POPUNJAVANJA RADNIH MJESTA I RASPIS IVANJE

INTERNOG OGLASA ILI JAVNOG KONKURSA

Član 113

(Uslovi za zasnivanje radnog odnosa)

(1) Nastavnik, stručni saradnik i saradnik u nastavi za snivaju radni odnos u školi na osnovu javnog konkursa, u skladu sa općim uslovima propisanim Zakonom o državnoj službi u organima uprave Brčko distrikta B osne i Hercegovine (u 36 daljnjem tekstu: Zakon o državnoj službi) i posebni m uslovima propisanim ovim zakonom i nastavnim planovima i programima.

(2) Pored općih i posebnih uslova propisanih zakonom, l ice iz stava 1 ovog člana koji zasniva radni odnos, ispunjava i slijedeće dodatne uslove:

a) da ima ljekarsko uvjerenje o psihičkoj, fizičkoj i zdravstvenoj sposobnosti za rad sa djecom;

b) da nije osuđivan za krivična djela učinjena protiv morala, službene dužnosti i kršenja prava djeteta ustanovljena Konvencijom o pravima djeteta.

(3) Podzakonskim aktom, koji donosi šef Odjeljenja, pro pisuje se obim i vrsta pretraga koje su obavezne prije izdavanja uvjerenj a iz stava 2 tačke a) ovog člana.

(4) Stručna sprema lica iz stava 2 ovog člana za izvođe nje razredne i predmetne nastave utvrđuje se ovim zakonom i nastavnim planom i programom škole.

Član 114

(Uslovi za angažovanje spoljnog saradnika)

(1) Spoljni saradnik se angažuje za izvođenje nastave n a osnovu javnog konkursa, bez zasnivanja radnog odnosa.

(2) Na javni konkurs za spoljnog saradnika može da se p rijavi lice koje ispunjava opće i posebne uslove iz člana 113 stavova 1 i 2 ovog zakona.

(3) Šef Odjeljenja i spoljni saradnik zaključuju ugovor kojim detaljno regulišu međusobna prava i obaveze navedene u konkursu.

(4) Broj spoljnih saradnika i druga pitanja se detaljni je uređuju planom potreba za kadrovima Odjeljenja.

Član 115

(Razmatranje kandidata koji nemaju položen stručni ispit za rad u nastavi)

U procesu selekcije prijavljenih kandidata na javni konkurs za popunjavanje upražnjenog radnog mjesta nastavnika, stručnog sara dnika i saradnika u nastavi, Odbor za zapošljavanje u obrazovnim institucijama (u daljnjem tekstu: „Odbor“) uzima u razmatranje i kandidate koji nemaju polož en stručni ispit i radni staž u nastavi.

Član 116

(Osnova za raspisivanje internog oglasa ili javnog konkursa)

U skladu s planom zapošljavanja nastavnika, stručni h saradnika, saradnika u nastavi i vanjskih saradnika (u daljnjem tekstu: plan zapošlj avanja) Odjeljenje raspisuje interni oglas ili javni konkurs za popunjavanje upražnjenih radnih mjesta.

37

Član 117

(Otvorena konkurencija)

(1) Otvorena konkurencija se provodi internim oglasom ili javnim konkursom.

(2) Slobodna radna mjesta popunjavaju se javnim konkursom.

(3) Prije raspisivanja javnog konkursa, slobodno radno mjesto se može popuniti raspisivanjem internog oglasa u slučaju prekobrojno sti, u skladu sa odredbama Zakona o državnoj službi.

Član 117a

(1) Izuzetno od članova 113 i 114 ovog zakona nastavu u školama mogu izvoditi i lica angažovana po drugom osnovu, propisanom ovim zakonom.

(2) U skladu sa stavom 1 ovog člana, na radno mjesto na stavnika, stručnog saradnika i saradnika u nastavi, može se angažovati i lice, zaključivanjem ugovora o obavljanju privremenih i povremenih poslova.

Član 117b

(1) Angažovanje lica po osnovu ugovora o obavljanju pri vremenih i povremenih poslova vrši se na osnovu saglasnosti Vlade Brčko distrikta BiH, u slučaju:

a) zamjene odsutnog nastavnika, stručnog saradnika i saradnika u nastavi,

b) nedostatka, odnosno upražnjenih pozicija nastavnika , stručnog saradnika i saradnika u nastavi.

(2) Angažovanje lica po osnovu ugovora o obavljanju pri vremenih i povremenih poslova može trajati do popunjavanja pozicije putem javnog konkursa, koji je Odjeljenje za obrazovanje dužno raspisati u roku od 3 (tri) mjeseca od momenta nastanka potrebe za kadrovima.

Član 117c

Lica s kojima se zaključuje ugovor o obavljanju pri vremenih i povremenih poslova moraju ispunjavati sljedeće uslove:

a) opće uslove propisane članom 23 stavom 3 Zakona o državnoj službi u organima uprave Brčko distrikta BiH,

b) posebne uslove predviđene Organizacionim planom, za svako radno mjesto u pogledu vrste i stepena stručne spreme.

Član 117d

(Angažovanje lica po osnovu ugovora)

Lica s kojima se zaključuje ugovor o obavljanju pri vremenih i povremenih poslova angažuju se s evidencije Zavoda za zapošljavanje u Bosni i Hercegovini, vodeći računa o strukturi stanovništva.

38

GLAVA II – PODODJELJENJE ZA LJUDSKE RESURSE I ZAPOŠLJAVANJE U

OBRAZOVNIM INSTITUCIJAMA

Član 118

(Pododjeljenje za ljudske resurse i zapošljavanje u obrazovnim institucijama)

(1) Pododjeljenje za ljudske resurse i zapošljavanje u obrazovnim institucijama u okviru Odjeljenja (u daljnjem tekstu: Pododjeljenje za ljudske resurse) vodi personalnu evidenciju i provodi postupak zapošljava nja direktora, pomoćnika direktora, nastavnika, stručnog saradnika, saradnik a u nastavi i spoljnog saradnika u školskim i predškolskim institucijama čiji je osnivač Distrikt.

(2) Pododjeljenje za ljudske resurse je nadležno za:

a) provođenje postupka izbora lica iz stava 1 ovog člana što obuhvata:

1) predlaganje raspisivanja internog oglasa ili javnog konkursa,

2) zaprimanje i razmatranje prijava,

3) selekciju kandidata,

4) zakazivanje pismenog testiranja, odnosno usmenog intervjua,

5) ocjenjivanje profesionalnih sposobnosti odabranih k andidata pismenim ispitom i usmenim intervjuem, demonstriranjem znanj a i vještina odabranih kandidata zadavanjem praktičnog rada, a u skladu sa Pravilnikom o zapošljavanju,

6) sačinjavanje rang-liste intervjuisanih kandidata,

7) donošenje odluke o izboru najuspješnijeg kandidata,

8) izradu nacrta odluke o poništenju internog oglasa ili javnog konkursa;

b) vođenje personalne evidencije za lica iz stava 1 ovog člana, što obuhvata:

1) izradu i provođenje akata iz oblasti radno-pravnih odnosa (ugovori, rješenja, odluke),

2) ažuriranje baze podataka i osiguravanje procesa javnog oglašavanja,

3) vođenje evidencije upražnjenih radnih mjesta na određeno i neodređeno vrijeme,

4) učestvovanje u godišnjoj ocjeni zaposlenih,

5) kreiranje platnih razreda zaposlenih,

6) raspoređivanje lica iz stava 1 ovog člana s ciljem popunjavanja fonda nastavnih časova.

Član 119

(Odbor za zapošljavanje)

Poslove iz člana 118 stava 2 tačke a) obavlja Odbor koji je sastavni dio Pododjeljenja za ljudske resurse i koji ima pet članova.

39

Član 120

(Imenovanje članova Odbora)

(1) Šef Odjeljenja imenuje dva člana kao stalne članove iz reda zaposlenih u Pododjeljenju za ljudske resurse koji imaju najmanj e istu ili višu stručnu spremu u odnosu na stručnu spremu radnog mjesta za koje se vrši izbor.

(2) Po svakom raspisanom konkursu, šef Odjeljenja imenu je jednog člana iz reda zaposlenih u nekoj drugoj školi Distrikta u roku od 5 dana od dana raspisivanja konkursa a najkasnije do zaključenja konkursa.

(3) Po svakom raspisanom konkursu, školski odbor odnosn o upravni odbor obrazovne institucije za koju je raspisan konkurs i menuje dva člana iz reda članova školskog odbora ili nastavničkog vijeća u r oku od pet dana od dana raspisivanja konkursa a najkasnije do zaključenja konkursa.

(4) Članovi Odbora iz stavova 2 i 3 ovog člana imaju na jmanje istu ili višu stručnu spremu istog ili srodnog smjera, odnosno struke u o dnosu na stručnu spremu radnog mjesta za koje se vrši izbor.

(5) Sastav Odbora odražava sastav stanovništva Distrikta.

GLAVA III - IZBOR I IMENOVANJE NAJUSPJEŠNIJEG KANDIDATA

Član 121

(Postupak izbora i imenovanja najuspješnijeg kandidata)

(1) Odbor provodi postupak prijema u skladu sa svojim n adležnostima propisanim ovim zakonom.

(2) Tokom postupka iz stava 1 ovog člana članovi Odbora ocjenjuju i unose ocjene po pojedinim elementima u obrazac za izbor kandidat a i sačinjavaju rang-listu najuspješnijih kandidata.

(3) Odbor je dužan zatražiti od najuspješnijeg kandidat a da u roku od tri dana nakon prijema obavještenja o odabiru kandidata, dostavi d okumente kojima se potvrđuje ispunjavanje općih, posebnih i dodatnih u slova, navedenih u internom oglasu, odnosno javnom konkursu.

(4) Odbor provjerava ispunjavanje uslova navedenih u in ternom oglasu ili javnom konkursu na osnovu dostavljenih dokumenata u roku o d tri dana od dana dostavljanja dokumenata.

(5) U slučaju da se provjerom utvrdi da dokumenti ne po tvrđuju podatke u podnesenoj prijavi, kandidat se eliminiše iz daljnj eg toka izbora, a na njegovo mjesto dolazi slijedeći rangirani kandidat i provod i se procedura provjere podataka sa istim rokovima.

(6) Odbor je dužan da, nakon što utvrdi da kandidat isp unjava uslove internog oglasa ili javnog konkursa, u roku od 24 sata, donese odluku o izboru kandidata.

(7) O rezultatima provedenog postupka iz stava 1 ovog č lana po internom oglasu, odnosno javnom konkursu, Odbor pismeno obavještava svakog kandidata koji je podnio prijavu u roku od pet dana od dana donošenja odluke o izboru.

(8) Nezadovoljni kandidat ima pravo da uloži žalbu Apel acionoj komisiji u roku od 40 osam dana od dana prijema pismenog obavještenja Odb ora.

(9) Apelaciona komisija je dužna da odluči po žalbi u roku od osam dana.

(10) Odbor vrši izbor slijedećeg rangiranog kandidata u slučaju:

a) odustajanja izabranog kandidata;

b) naknadnog utvrđivanja neistinitosti podataka navedenih u prijavi kandidata.

(11) Ukoliko nema kandidata Odbor predlaže ponovno raspi sivanje internog oglasa, odnosno javnog konkursa.

(12) Procedura izbora kandidata ne može trajati duže od 60 radnih dana od dana zatvaranja internog oglasa, odnosno javnog konkursa.

Član 122

(Poništenje konkursa)

(1) Odjeljenje na prijedlog Odbora poništava u cijelost i ili djelimično interni oglas ili javni konkurs u slučaju:

a) da nema prijavljenih kandidata;

b) da niko od kandidata ne ispunjava uslove propisane internim oglasom, odnosno javnim konkursom;

c) da niko od intervjuisanih kandidata ne dobije mini malan broj bodova utvrđenih Pravilnikom o zapošljavanju;

d) izmjene plana zapošljavanja u toku trajanja procedu re otvorene konkurencije;

e) isteka roka za izbor kandidata iz člana 121 stava 12 ovog zakona;

f) ponavljanja postupka otvorene konkurencije naloženo g od Apelacione komisije, nadležnog suda ili drugog nadležnog organ a.

(2) U skladu s odlukom iz stava 1 ovog člana, Odjeljenj e objavljuje poništenje internog oglasa, odnosno javnog konkursa, i ponovo raspisuje interni oglas, odnosno javni konkurs u roku od 15 dana.

GLAVA IV - ZASNIVANJE RADNOG ODNOSA

Član 123

(Zasnivanje radnog odnosa)

(1) Gradonačelnik donosi odluku o imenovanju lica iz čl ana 118 stava 1 ovog zakona čija forma i sadržaj je propisan Pravilnikom o radu.

(2) Odluka o imenovanju se objavljuje u „Službenom glasniku Brčko distrikta BiH“.

Član 124

41 (Rok za donošenje odluke o imenovanju i zaključivanje ugovora o radu)

(1) Gradonačelnik je obavezan, u roku od osam dana od d ana konačnosti odluke o izboru kandidata iz člana 121 ovog zakona, donijeti odluku o imenovanju.

(2) U slučaju da gradonačelnik, u roku iz stava 1 ovog člana, ne donese odluku o imenovanju, smatra se da je saglasan sa odlukom Odb ora.

(3) U slučaju iz stava 2 ovog člana odluka Odbora posta je konačna i obavezujuća, i zamjenjuje odluku o imenovanju.

DIO OSMI – UPRAVLJANJE I RUKOVOĐ

ENJE

ŠKOLOM GLAVA I - ŠKOLSKI ODBOR

Član 125

(Školski odbor)

(1) Školski odbor je organ upravljanja u školi.

(2) Članove školskog odbora škole koju osniva Distrikt imenuje gradonačelnik.

(3) Članove školskog odbora škole čiji je osnivač pravn o ili fizičko lice imenuje osnivač.

(4) Školski odbor škole ima pet članova.

(5) Članovi školskog odbora biraju se iz reda:

a) osnivača škole;

b) osoblja škole;

c) roditelja i

d) lokalne zajednice.

(6) Članovi školskog odbora biraju se u skladu sa propi sanom procedurom, a na principu ravnopravne zastupljenosti predstavnika navedenih struktura.

(7) Sastav školskog odbora održava nacionalnu strukturu stanovništva Distrikta, učenika, roditelja i školskog osoblja.

(8) Za člana školskog odbora iz reda osoblja škole, rod itelja i lokalne zajednice može biti imenovano lice koje ima najmanje srednju stručnu spremu.

(9) Za člana školskog odbora na prijedlog osnivača može biti imenovano lice koje ima najmanje višu stručnu spremu.

(10) Članovi školskog odbora ne mogu biti članovi upravn ih i drugih odbora političkih organizacija niti biti izabrani zvaničnici i nosioci političkih funkcija.

(11) Lice može biti član samo jednog školskog odbora.

(12) Dužnost člana školskog odbora vrši se uz naknadu pu tnih troškova i prisutnosti na sjednicama školskog odbora.

(13) Način obračuna navedenih troškova, uređuje se odluk om gradonačelnika, a na prijedlog Odjeljenja.

Član 126

(Nadležnost školskog odbora)

(1) Školski odbor: 42

a) usvaja godišnji program rada škole;

b) odlučuje o prigovoru roditelja na rad nastavnika, s tručnih saradnika i saradnika u nastavi;

c) analizira materijalno-tehničke potrebe škole i njihovu realizaciju;

d) usvaja pravila škole;

e) odlučuje o žalbama roditelja, odnosno staratelja uč enika na izrečenu odgojno-disciplinsku mjeru;

f) razmatra i usvaja izvještaje o radu škole kao i izv ještaje o uspjehu učenika na kraju prvog i drugog polugodišta;

g) razmatra plan upisa učenika;

h) vrši i druge poslove u skladu sa zakonom i pravilima škole.

(2) Školski odbor donosi poslovnik o radu.

43

GLAVA II - RUKOVODSTVO I STRUČNI ORGANI ŠKOLE

Član 127

(Direktor)

(1) Direktor je odgovoran za rukovođenje školom i za vo đenje pedagoških aktivnosti u školi.

(2) Za direktora i pomoćnika direktora škole može biti imenovano lice koje ima visoku stručnu spremu i najmanje pet godina radnog iskustva u nastavnom procesu.

(3) Ukoliko direktor nije u mogućnosti da obavlja svoje dužnosti zamjenjuje ga lice koje on ovlasti, u skladu sa organizacionim planom.

(4) Direktora, odnosno pomoćnika direktora škole imenuj e gradonačelnik na prijedlog Odbora, na period od četiri godine, a mož e ga razriješiti dužnosti prije isteka mandata, na prijedlog školskog odbora ili na vlastiti zahtjev.

(5) Nakon isteka mandata ili prestanka dužnosti direkto r, odnosno pomoćnik direktora škole ima pravo da se vrati na radno mjes to nastavnika sa kojeg je imenovan na mjesto direktora, odnosno pomoćnika direktora.

(6) Za radno mjesto nastavnika upražnjeno imenovanjem d irektora, odnosno pomoćnika direktora, raspisuje se javni konkurs na određeno vrijeme do isteka mandata direktora odnosno pomoćnika direktora ili n jihovog povratka na radon mjesto nastavnika.

Član 128

(Nadležnost direktora)

Direktor škole nadležan je da:

a) rukovodi radom škole;

b) zastupa školu i odgovoran je za zakonitost rada škole;

c) prati realizaciju ostvarenja nastavnih planova i programa i godišnjeg programa;

d) odlučuje o raspoređivanju školskog osoblja unutar škole i ocjenjuje njihov rad;

e) podnosi školskom odboru izvještaj o radu i rezultatima rada;

f) sarađuje sa školskim odborom;

g) saziva i rukovodi sjednicama nastavničkog vijeća i usmjerava i usklađuje rad stručnih organa škole;

h) sarađuje sa Odjeljenjem, roditeljima, lokalnom zajednicom, vladinim i nevladinim organizacijama i institucijama;

i) odlučuje o lakšim povredama službenih dužnosti osob lja škole i pokreće disciplinski postupak za teže povrede službene dužn osti u skladu sa Zakonom o državnoj službi;

j) vrši i druge poslove u skladu sa zakonom i pravilima škole.

44

Član 129

(Stručni organi)

(1) Stručni organi škole su:

a) nastavničko vijeće;

b) odjeljensko vijeće;

c) stručni aktiv nastavnika određene nastavne oblasti.

(2) Bliža pravila o radu stručnih organa iz stava 1 ovo g člana uređuju se pravilima škole.

Član 130

(Nastavničko vijeće)

(1) Nastavničko vijeće čine svi nastavnici, stručni sar adnici i saradnici u nastavi škole, direktor i pomoćnik direktora.

(2) Nastavničko vijeće:

a) organizuje rad i prati ostvarivanje nastavnih planova i programa;

b) analizira ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja;

c) utvrđuje prijedlog i razmatra izvršenje godišnjeg p rograma, i razmatra rad stručnih organa;

d) prati rezultate rada nastavnika, stručnih saradnika i saradnika u nastavi;

e) prati rezultate rada učenika i njihovih zajednica;

f) rješava i druga pitanja koja se odnose na unapređiv anja obrazovno-odgojnog rada;

g) na prijedlog direktora škole usvaja raspored odjeljenskih starješinstava;

h) odobrava učenicima završavanje dva razreda u toku jedne školske godine;

i) vrši izbor oblika nastave, podjelu predmeta na nast avnike, odnosno razmatra organizaciju nastave u 40-satnoj radnoj sedmici, na prijedlog direktora škole;

j) odobrava i organizuje polaganje ispita, razmatra i usvaja izvještaje o ispitima;

k) donosi odluku o poništenju ispita;

l) razmatra izvještaje o nadzoru nad radom škole, insp ekcijskom pregledu i preduzima mjere za izvršenje naloženih obaveza;

m) obavlja i druge poslove u skladu sa zakonom i pravilima škole.

Član 131

(Odjeljensko vijeće)

(1) Odjeljensko vijeće čine nastavnici koji izvode nastavu u odjeljenju.

(2) Odjeljensko vijeće:

a) utvrđuje zaključne ocjene učenika;

b) analizira uspjeh učenika određenog razreda;

c) analizira rad nastavnika;

d) neposredno radi na profesionalnoj orijentaciji učenika;

e) predlaže oblike nastave za grupe učenika ili učenike pojedinačno;

f) obavlja i druge poslove u skladu sa zakonom i pravilima škole. 45

Član 132

(Stručni aktiv)

(1) Stručni aktiv čine svi nastavnici, odnosno profesori istog ili srodnog predmeta.

(2) Stručni aktiv:

a) planira godišnje i mjesečno gradivo;

b) utvrđuje vrste i organizaciju rada slobodnih aktivn osti;

c) analizira provođenje nastavnog plana i programa i n jegovu usklađenost sa okvirnim nastavnim planom i programom;

d) sačinjava program rada za dopunske, dodatne i druge vidove nastave;

e) utvrđuje potrebe za nabavku didaktičkih materijala i nastavnih sredstava iz svoje oblasti;

f) izrađuje programe školskih i međuškolskih susreta i takmičenja;

g) daje prijedloge iz svog domena za izradu godišnjeg programa;

h) organizuje izvođenje oglednih časova;

i) vrši uvid u važeće udžbenike i daje ocjenu i preporuku za njihovu upotrebu;

j) analizira uspjeh učenika po nivoima usvojenog znanja;

k) na osnovu preporuka Agencije za standarde i ocjenji vanje u obrazovanju u BiH prati ostvarenje ishoda učenja i predlaže eventualne korekcije;

l) daje prijedloge dijela nastavnih planova i programa koji se kreiraju u školama i dostavlja ih Pedagoškoj instituciji;

m) obavlja i druge poslove u skladu sa zakonom i pravilima škole.

GLAVA III - VIJEĆE RODITELJA I UČENIKA

Član 133

(Vijeće roditelja)

(1) Škola je obavezna da pomogne roditeljima da osnuju vijeće roditelja čije članove biraju roditelji učenika.

(2) Vijeće roditelja:

a) promoviše interese škole;

b) predstavlja stavove roditelja školskom odboru;

c) podstiče angažman roditelja u radu škole;

d) informiše školski odbor o svojim stavovima, kada oc ijeni da je to potrebno, ili po zahtjevu školskog odbora, o svakom pitanju k oje se odnosi na rad i upravljanje školom;

e) učestvuje u izradi i realizaciji odgovarajućih proj ekata kojima se podstiče i unapređuje obrazovni rad u školi;

f) kandiduje i bira predstavnika roditelja u školski o dbor.

(3) Način i procedura osnivanja vijeća roditelja utvrđuje se pravilima škole. 46

Član 134

(Vijeće učenika)

(1) Škola je dužna da pomogne svojim učenicima da osnuju vijeće učenika.

(2) Vijeće učenika:

a) promoviše interese škole;

b) predstavlja stavove učenika školskom odboru;

c) podstiče angažman učenika u realizaciji postavljenih zadataka;

d) informiše školski odbor o svakom pitanju koje se od nosi na rad i upravljanje školom.

(3) Način i procedura osnivanja i rada vijeća učenika utvrđuje se pravilima škole.

DIO DEVETI – NOSTRIFIKACIJA, EKVIVALENCIJA I JAVNE ISPRAVE

Član 135

(Nostrifikacija i ekvivalencija)

(1) Stanovnik Distrikta, koji je u inostranstvu završio školu ili pojedini razred škole, ima pravo da zahtijeva pred organom Distrikta nostr ifikaciju diplome i ekvivalenciju svjedočanstva.

(2) Građanin BiH, strani državljanin i lice bez državljanstva može, također, ostvariti prava iz stava 1 ovog člana, ukoliko dokaže da za to ima pravni interes.

Član 136

(Nadležnost)

Nostrifikaciju i ekvivalenciju strane školske ispra ve vrši Odjeljenje uz konsultaciju, odnosno saglasnost nadležnog organa BiH.

Član 137

(Postupak nostrifikacije i ekvivalencije)

(1) U postupku nostrifikacije i ekvivalencije strane šk olske isprave, primjenjuju se odredbe Zakona o upravnom postupku u Brčko distrikt u Bosne i Hercegovine.

(2) Rješenje o nostrifikaciji i ekvivalenciji je konačno u upravnom postupku.

(3) Odjeljenje čuva dokumentaciju i vodi evidenciju o n ostrifikaciji diplome i ekvivalenciji svjedočanstava.

(4) Način vođenja evidencije i njen sadržaj propisuje šef Odjeljenja.

47

Član 138

(Školska evidencija i dokumentacija)

(1) Škola vodi: matičnu knjigu, knjigu evidencije o odg ojno-obrazovnom radu, ljetopis škole, evidenciju o ispitima, izdatim svje dočanstvima i diplomama i podjeli predmeta na nastavnike.

(2) Škola trajno čuva matičnu knjigu, ljetopis škole i evidenciju o izdatim svjedočanstvima i diplomama, a ostalu dokumentaciju u skladu sa podzakonskim aktom.

(3) Šef Odjeljenja donosi propis o sadržaju i načinu v ođenja školske evidencije i odobrava izdavanje izvoda iz evidencije.

Član 139

(Javne isprave)

(1) Javne isprave, u smislu ovog zakona su: đačka knjiž ica, ispisnica, uvjerenje, svjedočanstvo i diploma.

(2) đačka knjižica, kojom se utvrđuje status učenika, i zdaje se učeniku na početku školovanja.

(3) Javne isprave izdaju se na osnovu evidencije iz člana 138 ovog zakona.

(4) Vjerodostojnost javne isprave škola ovjerava pečatom.

(5) Oblik i sadržaj obrasca javne isprave propisuje Odjeljenje podzakonskim aktom.

Član 140

(Duplikat javne isprave)

(1) Škola izdaje duplikat javne isprave na propisanom o brascu nakon proglašenja javne isprave nevažećom u „Službenom glasniku Brčko distrikta BiH“ i u „Službenom glasniku BiH“.

(2) U nedostatku propisanog obrasca, škola izdaje uvjer enje na osnovu službene evidencije.

DIO DESETI - KAZNENE ODREDBE

Član 141

(1) Novčanom kaznom od 5.000 do 20.000 KM bit će kažnjeno pravno lice:

a) ako škola otpočne sa radom prije nego što ispuni pr opisane uslove za rad (član 23 ovog zakona);

b) ako škola, prije upisa u registar škola, izda javnu ispravu sa podacima o kojima se vodi službena evidencija u školi (član 27 ovog zakona);

c) ako škola bez odobrenja Odjeljenja prekine odgojno- obrazovni rad (član 38 ovog zakona);

d) ako škola ne upotrebljava propisane udžbenike, lit eraturu ili lektiru (članovi 48 45 i 46 ovog zakona);

e) ako škola obavi dopunske, popravne, razredne i matu rske ispite suprotno propisu donesenom na osnovu člana 78 ovog zakona.

(2) Za prekršaj iz stava 1 ovog člana bit će kažnjeno i odgovorno lice u školi novčanom kaznom od 2.000 do 5.000 KM.

Član 142

(1) Novčanom kaznom od 2.000 do 10.000 KM bit će kažnjeno pravno lice:

a) ako škola ne donese godišnji program za tekuću god inu u propisanom roku (član 39 ovog zakona);

b) ako učenici u toku dana imaju veći broj nastavnih časova od propisanog broja (članovi 40 i 147 ovog zakona);

c) ako škola ne ostvari godišnji fond časova predviđen nastavnim planovima i programima (član 41 ovog zakona);

d) ako škola organizuje eksperimentalno-oglednu nastav u suprotno članu 44 ovog zakona;

e) ako škola ne dostavi zahtjev za obavljanje ljekarsk og pregleda zaposlenika škole u skladu sa članom 97 ovog zakona;

f) ako škola ne vodi propisanu dokumentaciju i evidenc iju obrazovno-odgojne djelatnosti u skladu sa članom 138 ovog zakona.

(2) Za prekršaj iz stava 1 ovog člana bit će kažnjeno i odgovorno lice u školi novčanom kaznom od 1.000 do 3.000 KM.

Član 143

Novčanom kaznom od 500,00 do 2.000,00 KM bit će kaž njen za prekršaj roditelj, odnosno staratelj, koji svom djetetu ne obezbijedi redovno pohađanje nastave u toku trajanja obaveznog osnovnog školovanja.

DIO JEDANAESTI – PRIJELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE

Član 144

(Usklađivanje rada škole i upis u sudski registar)

(1) Stupanjem na snagu ovog zakona, škole su dužne u ro ku od tri mjeseca, ispuniti propisane uslove za osnivanje i rad škole, uskladit i njenu organizaciju sa odredbama ovog zakona i izvršiti upis u registar Odjeljenja.

(2) Stupanjem na snagu Zakona o javnim ustanovama u Brč ko distriktu Bosne i Hercegovine škole se upisuju u sudski registar do početka školske godine.

49

Član 145

(Rokovi za donošenje podzakonskih akata)

(1) Nadležni organi i lica dužni su u roku od šest mjes eci od dana stupanja na snagu ovog zakona donijeti sve podzakonske akte predviđene ovim zakonom.

(2) Do donošenja propisa iz stava 1 ovog člana primjenj uju se propisi koji su na snazi u vrijeme stupanja na snagu ovog zakona, ukol iko nisu u suprotnosti sa odredbama ovog zakona.

Član 146

(Obrazovanje i obuka odraslih)

Do stupanja na snagu zakona o obrazovanju odraslih, organizacija, uslovi i način sticanja obrazovanja i obuke odraslih utvrđuju se p odzakonskim aktom koji donosi šef Odjeljenja.

Član 147

(Trajanje nastave u osmogodišnjoj osnovnoj školi)

Broj nastavnih časova u toku radne sedmice u osmogo dišnjoj školi utvrđuje se nastavnim planom i programom, i koji ne može biti v eći od šest nastavnih časova redovne nastave dnevno.

Član 148

(Status zatečenih nastavnika)

(1) Zatečeni nastavnik, stručni saradnik i saradnik u n astavi koji ne ispunjavaju uslove radnog mjesta, propisane organizacionim plan om, dužni su steći odgovarajuću stručnu spremu do 24. 4. 2015. godine.

(2) Odredba iz stava 1 ovog člana ne odnosi se na zateč ene nastavnike, stručne saradnike i saradnike u nastavi koji su na dan 24. 4. 2008. godine imali trideset i više godina staža u nastavi.

(3) Licima iz stava 1 ovog člana prestaje radni odnos p o sili zakona, ukoliko ne steknu potrebnu stručnu spremu u roku iz stava 1 ovog člana.

(4) Osobama iz stava 1 ovog člana koje nemaju položen s tručni ispit propisan organizacionim planom kao poseban uslov za njihovo radno mjesto, prestaje radni odnos po sili zakona ukoliko ne polože stručn i ispit u roku od godinu dana od dana stupanja na snagu ovog zakona.

50

Član 149

(Stavljanje van snage)

Stupanjem na snagu ovog zakona stavlja se van snage Zakon o obrazovanju u osnovnim i srednjim školama u Brčko distriktu Bosne i Hercegovine („Službeni glasnik Brčko distrikta BiH“, brojevi: 9/01, 28/0 3, 29/04 i 19/07), Odluka o formiranju, sastavu, nadležnosti, sadržaju i organi zaciji rada Pedagoškog savjeta („Službeni glasnik Brčko distrikta BiH“ broj 6/05) i Odluka o imenovanjima članova Pedagoškog savjeta („Službeni glasnik Brčko distrikta BiH“ brojevi 19/02 i 6/05) .

Član 150

(Stupanje na snagu)

Zakon o obazovanju u osnovnim i srednjim šklama Brč ko distrikta Bosne i Hercegovine stupio je na snagu 24. aprila 2008.godine, a njegov e izmjene i dopune 8. marta 2013. godine, 16. decembra 2016.godine i 15. jula 2017.godine.

40